微博在国内教育中的应用现状与分析

发布时间：2017-09-16 00:01

  本文关键词：微博在国内教育中的应用现状与分析

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【摘要】：首先对微博的概念、特点进行介绍,从宏观角度介绍微博这一新生事物;接着详细介绍微博在教学中的应用,探讨如何将教育理论和微博有机整合,从抛锚式教学法、个别化教育、小组学习和远程教育4个维度进行探讨;紧接着分析微博应用于教育中的角色分析,包括教师、学生、家长3种角色;最后提出将微博应用于教育应该注意的问题。
【作者单位】： 陕西师范大学;
【关键词】： 微博 教育 角色分析
【基金】：陕西师范大学2010年校级大学生创新性实验项目(编号:CX10008)
【分类号】：G434
【正文快照】： 1引言自2006年起,Twitter的推出产生巨大病毒式传播效应,其发展速度一度高达惊人的1384%。如今,美国教育界已经将Twitter应用于日常教育中,利用Twitter这个平台来尝试教学。Kelly Walsh已经将微博应用于教育的100多种方法进行总结,涉及微博在课堂、学术研究、图书馆、大学、

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 刘佳;;微博:走在开放的十字路口[J];互联网周刊;2011年01期

2 王时进;段渭军;杨晓明;;微博在教育中的应用探讨与设计[J];现代教育技术;2010年08期

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4 蓝若宇;;超越大众传播:刍议新浪微博的传播模式与机制[J];新闻知识;2011年02期

5 韦翠萍;刘远嵘;刘竞天;;基于建构主义的抛锚式教学法在药理学教学中应用[J];中国高等医学教育;2010年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈恒明;朱平;陈静;李绚绚;;广东天气微博传输气象信息服务的效益研究[J];安徽农业科学;2011年31期

2 陆方U，

本文编号：859660