苏轼教育思想研究

发布时间：2017-09-17 07:00

  本文关键词：苏轼教育思想研究

  更多相关文章： 宋代 苏轼 教育思想

【摘要】：苏轼是通才,其著作按照中国古代的图书分类法,涉及经部、子部和集部。内容上按照今人的学术分类包括政治学、哲学(经学)、美学(他的文艺思想、美学思想)、文学(他的诗、词、文)、书学、画学、史学、宗教学(他的释、道思想)、医学、军事学等不同领域,如此分门别类的著述也从另一方面体现了苏轼学识的广博,学问的博大精深。作为宋代蜀学的中坚人物,苏轼曾发表许多教育言论,显示其作为教育家的风范。本文尝试在占有资料的前提下全面解读苏轼教育思想内涵,以期待对当今教育以借鉴和启迪。 本课题首先探讨苏轼教育思想生成的文化底蕴,主要从三方面予以介绍,首先苏轼本人学业成长中的文化积淀,其次在其本人学业基础上形成的苏轼自身自由自适的哲学基础,再者,苏轼所在的时代特点——有关宋学和蜀学的学术氛围也给了苏轼重要的理性启迪; 第二部分为本论文重点部分,主要探讨苏轼教育思想的内涵,主要从《苏轼文集》、《东坡易传》、《宋史》、《宋元学案》、宋人笔记等第一手资料中深入挖掘探巁其教育思想的深刻意蕴,主要介绍苏轼独特的君子观,重视社会教化,关注传统儒家教学内容之外的诗文教育,教学观方面“名”与“实”的辩证,主张主动性教学,注重日修其善的日常修为,关注教育环境的优化和培养以及在生活和思考中自觉的挫折教育和生命教育的实施等等; 第三部分主要讨论苏轼教育思想对当下教育环境的启发,着重从五个方面论述,第一直面挫折的旷达自适与顺境中的清醒意识;第二讨论德才兼备独立不倚的人才观;第三教育环境中的师生关系构建;第四社会教化中的人际关系构建;第五生态环境中的物我关系构建。
【关键词】：宋代 苏轼 教育思想
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G40-092
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 绪言8-18
• （一） 选题缘由8-11
• 1. 苏轼的人生阅历与其教育思想的内涵8-10
• 2. 当前社会生命教育的缺失10-11
• 3. 传承河南大学宋代教育研究传统11
• （二） 选题意义11-12
• 1. 理论意义11
• 2. 实践意义11-12
• （三） 文献综述12-15
• 1. 国内外研究现状12-14
• 2. 史料综述14-15
• （四） 研究的重点、难点及创新之处15
• （五） 研究方法和思路15-18
• 1. 研究方法15-16
• 2. 研究思路16-18
• 一 苏轼教育思想生成的文化底蕴18-26
• （一） 学业成长中的文化积淀18-19
• （二） 自由自适的哲学基础19-21
• （三） 宋学和蜀学的学术支撑21-26
• 1. 宋学21-23
• 2. 源远流长的蜀学传统23-26
• 二 苏轼教育思想的内涵26-46
• （一） 教育目的26-29
• 1. 仕与不仕间人格的独立26-27
• 2. 君子的担当意识27-28
• 3. 独特的人才评价观——注重“大节”反对“过正”28-29
• （二） 教学内容29-31
• 1. 重视社会教化29
• 2. 仁义礼乐教育29-30
• 3. 文学艺术教育30-31
• （三） 教学观31-35
• 1. 教学中的的道与学、名与实的关系31-33
• 2. 教学原则33-35
• （四） 苏轼的德育观35-46
• 1. 挫折教育35-40
• 2. 生命教育40-46
• 三、苏轼教育思想的当下意义46-50
• （一） 直面挫折的旷达自适与顺境中的清醒意识46
• （二） 德才兼备独立不倚的人才观46-47
• （三） 教育环境中的师生关系构建47-48
• （四） 社会教化中的人际关系构建48
• （五） 生态环境教育中的物我和谐关系构建48-50
• 参考文献50-54
• （一） 文献及著作类50-52
• （二） 论文类52-54
• 致谢54-56
• 攻读学位期间发表的学术论文目录56-57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周先慎;论苏轼的人格魅力[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2002年02期

2 范琐哲;;追寻“求实重情”的教育之旅——苏轼教育思想解读[J];成都航空职业技术学院学报;2009年01期

3 马银华;此心安处是吾乡——论苏轼随缘自适的人生哲学[J];东岳论丛;2004年05期

4 徐建芳;杨恩成;;《周易》“变易”思想与苏轼的处世哲学[J];贵州社会科学;2008年05期

5 朱靖华;文的“元”精神与苏轼的再创造[J];黄冈师范学院学报;2003年01期

6 马茂军;论宋初百年士风的演进[J];华南师范大学学报(社会科学版);2004年04期

7 刘济良;论“生活世界”视阈中的生命教育[J];教育科学;2004年04期

8 李政涛;;生命自觉与教育学自觉[J];教育研究;2010年04期

9 陈元;欧阳勇;;苏轼教育思想初探[J];乐山师范学院学报;2006年03期

10 范琐哲;徐金玲;;苏轼的教育思想研究[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2008年02期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 张丽华;苏门六君子交谊考论[D];浙江大学;2005年

2 王明洲;新生命教育的哲学思考[D];苏州大学;2007年

3 张翠爱;两宋休闲词研究[D];苏州大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 刘兴明;《东坡易传》易学思想研究[D];山东大学;2005年

2 明雅妮;苏轼的时间意识与其文学创作的美学联系[D];湖南师范大学;2008年

，

本文编号：867917