美、英、澳国家教师绩效工资政策的实施:经验与问题

发布时间：2017-09-21 21:10

  本文关键词：美、英、澳国家教师绩效工资政策的实施:经验与问题

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【摘要】：20世纪80年代以来,美、英、澳等国纷纷改革传统上以年资和学历为基础的单一工资制度,推行教师绩效工资改革方案,希望通过重构教师薪酬结构,达成促进教师专业发展、提高公立教育质量的目标。在绩效工资政策实施中,各国政府提供充分的经费来源,且多采用财政激励手段吸引学校自愿参与绩效工资计划;在绩效考核中,通常采用将教师的教学行为和教学结果(学生成就测验代表)相结合的奖励模式;奖励通常面向"高需求"地区,实施教师团体奖赏制度而不是鼓励个人竞争。但是,由于公立教育部门和教师专业人员的特质,绩效工资制引入公立教育机构还面临许多限制。
【作者单位】： 广州大学教育学院;中山大学教育科学研究所;
【关键词】： 绩效工资政策 公立学校教师 国际比较
【基金】：广东高校优秀青年创新人才培育项目(2008)“义务教育阶段学校教师公务员制度研究”成果之一
【分类号】：G515
【正文快照】： 自20世纪80年代以来,绩效责任制成为西方学校改革的首要议题。在学校绩效改进运动中,主要推动力量就是来自教学第一线的教师。如何促使教师有更好的表现,除了加强教师职业伦理和专业化水平外,改革教师薪酬制度以调动教师工作积极性应该是一个最有效的途径。[1]随着绩效管理在

【共引文献】

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本文编号：896878