本硕衔接教育研究与探索——以语言学科为例
发布时间：2017-09-22 06:37
本文关键词：本硕衔接教育研究与探索——以语言学科为例
【摘要】：推荐免试攻读硕士学位的学生是本科生中的优秀人才。在推免生中实施本科阶段过渡到硕士阶段的衔接教育符合本科教育、研究生教育和创新教育的需求。本文以语言学科为例介绍了本硕衔接教育的目标、实践方案,以及实施过程中反映出来的问题和成效。
【作者单位】： 武汉大学文学院;
【关键词】： 本科 硕士 衔接教育
【分类号】：G40;H0-4
【正文快照】： 本科教育和研究生教育是高等教育的两个重要阶段,二者既有区别,又紧密相关[1]。读完本科阶段马上攻读硕士的学生有两类。一类是攻读本硕连读专业、毕业时同时获得学士学位和硕士学位的学生。另一类是先攻读常规本科专业、获得学士学位后再攻读硕士学位资格的学生。后者所占比
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 尹鸿钧;进一步加强本科生与研究生教育教学改革的衔接工作[J];教育与现代化;1996年03期
2 张为鄂;袁志东;俞徐海;;谈研究生培养中的衔接教育[J];中国校外教育(理论);2007年04期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 满昌学;略论社会实践活动在大学生思想政治教育中的地位和作用[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);1994年S1期
2 王蕾,杨晓明;我国研究生人才培养工作现状分析[J];中国冶金教育;2004年06期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 周大平;;消减研究生教育泡沫[J];w，
本文编号：899345
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