教师教学个性缺失的原因探微及理想出路

发布时间：2017-09-26 04:18

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【摘要】：教师的教学个性对学生个性的养成以及自身教学能力的提升都具有重要作用。然而,目前课堂教学中普遍缺乏教师的教学个性,知识的权威性、集权化的行政管理、效率化的评价以及教师自身能力的缺乏限制了教师教学个性的形成与发挥。教师的教学个性并非自然生成的,也无法直接习得,而是在宽松的环境、外界的支持,以及教师自身的努力之中不断发展而得。
【作者单位】： 上海市徐汇区教师进修学院;
【关键词】： 教师教学个性 缺失 原因探微 理想出路
【分类号】：G420
【正文快照】： 笔者认为教师的教学个性是教师在教学过程中,在对教学内容和学生情况进行充分分析的基础上,将教学规律和自身性格特点相结合,对课堂教学进行创造性的设计,在长期的教学实践中逐渐形成的相对稳定的、较为独特的一种教学特色。教师的教学个性,是教师个性心理特征和创造性思维在

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