高校教师组织承诺、工作满意度与工作倦怠的关系

发布时间：2017-09-26 12:20

  本文关键词：高校教师组织承诺、工作满意度与工作倦怠的关系

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【摘要】：该研究以全国15所普通高校的1656位高校教师为研究对象,采用问卷调查法收集数据,通过结构方程模型探讨了高校教师的组织承诺、工作倦怠和工作满意度之间的关系,研究结果显示:第一,组织承诺与工作满意度存在显著正相关,工作倦怠总分及其各因子与工作满意度均存在显著负相关;第二,组织承诺能够显著正向预测工作满意度,工作倦怠总分及其中的组织去人性化、个人成就感降低、情绪枯竭三个因子对工作满意度的负向预测作用显著;第三,工作倦怠在组织承诺与工作满意度之间起到部分中介作用。
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;潍坊医学院心理学系;
【关键词】： 高校教师 工作满意度 组织承诺 工作倦怠
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“高校教师工作倦怠现状及干预模式研究”(DFA090249)相关成果
【分类号】：G443
【正文快照】： 一、引言工作倦怠(job burnout)也译作“职业倦怠”、“工作枯竭”、“职业枯竭”,美国临床心理学家Freudenberger于1974年首次提出这一概念,专门用于指助人行业中的个体由于工作性质对个人的能力、精力、资源的过度要求所导致的身体及情绪的极度疲劳状态,是个体在长期的工作

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本文编号：923464