再论校本课程开发的问题与对策

发布时间：2017-09-29 16:17

  本文关键词：再论校本课程开发的问题与对策

  更多相关文章： 校本课程 校本课程开发

【摘要】：校本课程开发可以克服国家课程和地方课程局限,有效地促进学生个性发展、教师专业发展和学校特色形成。我们在开发校本课程的过程中不可避免地会遭遇一些问题,这主要体现在:在"为何开发"上,价值认识不够;在"开发什么"上,定位急需理性;在"怎样开发"上,方法有失偏颇;在"开发怎样"上,评价缺乏建构。为此,急需采取有效对策,这表现在:统一校本课程开发价值认识是前提基础;确定课程开发范围是核心所在;寻求和谐方法是关键环节;建构评价体系是根本保障。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;赣南师范学院教育经济研究中心;
【关键词】： 校本课程 校本课程开发
【分类号】：G423.07
【正文快照】： 自从我国实行“三级课程管理”政策以来，，校本课程开发就因具有克服国家课程和地方课程的局限以及有效地促进学生个性发展、教师专业发展和学校特色形成的价值和作用，已经得到越来越多的教师和教育学者的青睐和关注。如何使校本课程开发从“自发”走向“自觉”，已经成为培

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 吴永军;再论校本课程开发的内涵及核心理念[J];教育发展研究;2004年03期

2 李臣之;校本课程开发评价:取向与实做[J];课程.教材.教法;2004年05期

3 廖哲勋;关于校本课程开发的理论思考[J];课程.教材.教法;2004年08期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 崔允o7,夏雪梅;校本课程开发在中国[J];北京大学教育评论;2004年03期

2 楼兰萍;关于体育校本课程开发的理性思考[J];北京体育大学学报;2004年10期

3 盛晓明,周兴伟;中国、英国中学体育课程设置和课程目标的比较研究[J];北京体育大学学报;2005年05期

4 谢天开;;关于高职高专院校校本课程开发的探讨[J];成都航空职业技术学院学报;2005年04期

5 杨娅娜,李晴;地理课程资源:内涵与特征、类型与功能[J];重庆师范大学学报(自然科学版);2005年01期

6 裴跃进;案例研究——校本教师培训的有效策略[J];成人教育;2005年06期

7 李春枝;基础教育课程管理的研究与探索[J];池州师专学报;2005年05期

8 杨庆元;;中学化学史教育综述[J];化学教育;2006年11期

9 何芳;校本课程开发“失当”及其矫正[J];贵州教育学院学报;2005年01期

10 孙国方;校本课程开发模式浅探[J];菏泽师范专科学校学报;2003年04期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 刘义华;李敏;;开发篮球校本课程的调查与分析[A];浙江省体育科学学会学校体育专业委员会第十一届论文报告会论文集[C];2008年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 杨中枢;学校课程管理研究[D];西北师范大学;2004年

2 董翠香;我国中小学体育校本课程开发理论与实践研究[D];北京体育大学;2004年

3 盛晓明;中国、英国中学体育课程改革与发展的比较研究[D];北京体育大学;2004年

4 吕良环;论外语自主学习能力之培养[D];华东师范大学;2005年

5 罗尧成;我国研究生教育课程体系研究[D];华东师范大学;2005年

6 慕君;阅读教学对话研究[D];华东师范大学;2006年

7 马开剑;普通高中技术教育研究[D];华东师范大学;2006年

8 陆静;中学地理课程中的环境教育研究[D];南京师范大学;2006年

9 朱志平;课堂动态生成资源论[D];南京师范大学;2007年

10 金建生;中小学教师领导研究[D];西北师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 高新芝;小学英语课程资源开发[D];浙江师范大学;2003年

2 邝红军;教育辩证法研究[D];华南师范大学;2004年

3 谷丽洁;我国公立中学校本课程开发管理模式及策略[D];华南师范大学;2004年

4 徐兰芳;中学英语校本课程开发[D];华中师范大学;2004年

5 郭连锋;校本课程开发教师问题分析及对策研究[D];西南师范大学;2004年

6 李敏;农村初中校本课程开发研究[D];西南师范大学;2004年

7 孙伟霞;多元文化背景中校本课程开发研究[D];西南师范大学;2004年

8 曾玮;基础教育新地理课程中的教师角色[D];华东师范大学;2004年

9 王一军;基于儿童文化的课程开发[D];华东师范大学;2004年

10 马斯琴;蒙古族中学校本课程开发之管见[D];内蒙古师范大学;2004年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 海占兰;;校本课程与学校特色的关系[J];新课程(小学);2010年08期

2 言玉梅;郑朝波;王向红;;海南乡土课程资源开发与地方课程、校本课程建设的思考[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2006年05期

3 沈衍珏;;校本课程开发中校长的角色定位[J];河北教育(综合版);2006年Z1期

4 殷冬玲;;理念与实践:我国校本课程的开发[J];教学与管理;2007年15期

5 伍修彦;;校本课程开发:目标、内容与评价[J];新课程研究(上旬刊);2011年02期

6 翟生明;胡绍建;刘小波;;校本课程特性例谈[J];新课程研究(教育研究与实验);2004年06期

7 ;聚焦校本课程开发与应用(上)[J];上海教育;2006年01期

8 何开文;;校本课程开发的几点思考[J];科学咨询(教育科研);2007年01期

9 郭晚盛;;成绩卓著 任重道远——山西省地方与校本课程开发与实施情况的总结与反思[J];教育理论与实践;2008年08期

10 武丰旭;;“校本”课程及其开发问题[J];教育科研论坛;2002年01期

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 李欣瑶　实习生 华夏;甘肃省开发地方课程和学校课程[N];甘肃日报;2009年

2 江苏省原教育科学研究所所长 成尚荣;我们该怎样认识地方课程的地位及意义[N];中国教育报;2008年

3 江苏省原教育科学研究所所长 成尚荣;怎样认识地方课程的内容和形态[N];中国教育报;2008年

4 江苏省原教育科学研究所所长 成尚荣;地方课程开发应注意的几个问题[N];中国教育报;2008年

5 记者 黄征邋通讯员 梁炜;今春起循环使用[N];长江日报;2008年

6 本版编辑邋姜丽静 中央民族大学教育学院 欧群慧 罗吉华;地方课程建设在民族地区大有可为[N];中国民族报;2008年

7 本报记者　李建平;课改：重视开发校本课程[N];中国教育报;2005年

8 记者 赵婷;本市小学初中全面进入课改[N];北京日报;2005年

9 续梅;教育部：地方课程教科书今年春季全部免费[N];西部时报;2008年

10 中央教育科学研究所课程教学研究部主任　张們;校本课程开发三问[N];中国教育报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 孟凡丽;多元文化背景中地方课程开发研究[D];西北师范大学;2003年

2 温润芳;社会变迁中山西乡土教材的编纂与应用研究[D];中央民族大学;2011年

3 王德如;论课程文化自觉[D];西南大学;2007年

4 周海银;学校课程管理运作过程研究[D];山东师范大学;2008年

5 房林玉;作为场域存在的学校课程规划研究[D];山东师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王丽敏;基于乡土文化的农村校本课程开发[D];河南大学;2011年

2 赵丽;基于校本课程开发创建特色学校的个案研究[D];西南大学;2011年

3 胡献忠;我国校本课程开发的可能性与现实性[D];南京师范大学;2002年

4 胡丽芳;校本课程开发的理论与实践探索[D];江西师范大学;2003年

5 郭连锋;校本课程开发教师问题分析及对策研究[D];西南师范大学;2004年

6 胥永华;论系统管理在校本课程开发中的应用[D];华东师范大学;2002年

7 赫慧;校本课程开发对教师专业发展影响的研究[D];天津师范大学;2005年

8 仲丽娟;校本课程开发情境中教师专业成长的叙事探究[D];上海师范大学;2005年

9 胡文宇;高中心理健康教育校本课程开发的研究[D];南京师范大学;2004年

10 张丽娜;校本课程开发中教育利益相关者影响力的个案研究[D];华东师范大学;2006年

本文编号：943008