论大学教师学术创新力的基础:学术批判反思能力

发布时间：2017-09-30 20:49

  本文关键词：论大学教师学术创新力的基础:学术批判反思能力

  更多相关文章： 大学教师 学术创新力 学术批判能力 学术反思能力

【摘要】：本文从大学教师学术创新力的基础之一学术批判反思能力出发,探究提升大学教师学术创新力的策略。文章首先对大学教师的学术批判反思能力的概念、构成要素进行了解读,继而论述了学术批判反思能力对于提升大学教师学术创新力的意义,最后讨论了提升大学教师学术批判反思能力的策略。
【作者单位】： 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;北京师范大学教师教育研究所;浙江师范大学外语学院;
【关键词】： 大学教师 学术创新力 学术批判能力 学术反思能力
【基金】：国家社会科学基金重大项目“科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究”(项目批准号:08ZD002)的阶段性成果之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、问题提出大学创新能力是国家创新体系建设最坚实的知识基础、人才资源和科技支撑,教师是大学创新力的核心力量。2006年、2007年由大学评价国际委员会制定的“国际大学创新力评价指标体系”都把“教师中获诺贝尔奖人数”放到了创新实力的第一项,且权重达到0.4,[1][2]并在

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 刘加霞,申继亮;国外教学反思内涵研究述评[J];比较教育研究;2003年10期

2 ;国际大学创新力客观评价报告[J];高等教育研究;2006年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张静静;;论阿多诺对审美愉悦感的批判[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2010年03期

2 李长成;;法兰克福学派现代性批判的理论路径[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2007年01期

3 尹小芳;;关于反思型外语教师的思考[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年02期

4 李雅菲;张红跃;;浅析阿多诺的“中介”范畴[J];安徽文学(下半月);2010年12期

5 王列生;知识增长的四种方式[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2001年04期

6 齐长立;辩证法:马克思怎样改造了黑格尔[J];保定师范专科学校学报;2005年01期

7 陈岸瑛;关于“乌托邦”内涵及概念演变的考证[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2000年01期

8 朱振林;;阿多尔诺与后现代主义哲学的理论关联[J];北方论丛;2007年01期

9 王婷;;西方马克思主义技术理性批判理论探析[J];北方论丛;2010年02期

10 董学文;;“实践存在论美学”的哲学基础问题[J];北京联合大学学报(人文社会科学版);2010年02期

中国重要会议论文全文数据库 前7条

1 吴晓明;;现代性批判与“启蒙的辩证法”[A];国外马克思主义与当代中国——第三届国外马克思主义论坛会议论文集[C];2008年

2 何怀远;;“生产主义批判”的历史和逻辑[A];第五届马克思哲学论坛中国化的马克思主义哲学形态研究会议论文集（上）[C];2005年

3 刘怀玉;;从Praxis到Poiesis——论列斐伏尔的日常生活批判哲学对马克思实践观的生存本体论理解[A];第五届马克思哲学论坛中国化的马克思主义哲学形态研究会议论文集（下）[C];2005年

4 陈诚;;30年来文学本体论研究的进展与问题[A];站在新的历史起点上——新时期文学理论研究的回顾与反思[C];2008年

5 乔国强;;用异端向正统挑战的阿多诺[A];2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集（哲学·历史·文学学科卷）[C];2008年

6 王有全;;高职教育功利性的分析[A];云南省高等教育学会高职高专教育分会2009年优秀论文集[C];2009年

7 ;Research on the Status of Normal Students' Study Reflection Based on Blog[A];Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 3)[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 徐翔;当代文学研究中的神话化现象批判[D];北京师范大学;2009年

2 宋燕;大学教学学术及其制度保障[D];华中科技大学;2011年

3 许勇为;马尔库塞的现代性批判思想研究[D];陕西师范大学;2011年

4 曾鹰;技术文化意义的合理性研究[D];山西大学;2009年

5 安丽霞;现代性的书写——合理性、艺术、体验[D];吉林大学;2010年

6 袁敦卫;社交形式的变迁[D];中山大学;2009年

7 高涵;法兰克福学派的知识社会学思想研究[D];南开大学;2010年

8 赵异;康德、马克思、海德格尔实践与认识关系思想比较研究[D];吉林大学;2011年

9 于永坤;传统辩证法的解构与批判的辩证法的重建[D];吉林大学;2011年

10 马新宇;辩证法的思维方式与价值虚无主义的超越[D];吉林大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 宋术才;马克思主义哲学空间观的当代建构[D];哈尔滨工业大学;2010年

2 陈章;“Being”、“Ontology”、“Metaphysics”的内涵及关系[D];淮北师范大学;2010年

3 朱荣建;“否定的辩证法”核心思想研究[D];南昌大学;2010年

4 唐静;“大众文化”对大学生思想的影响[D];东北师范大学;2010年

5 曹敏;阿多诺文化工业理论评价与启示[D];华中科技大学;2009年

6 闫听;文学理论中的本质主义与反本质主义[D];河北师范大学;2011年

7 魏方田;基于Flex的电子课本设计与实现[D];华东师范大学;2011年

8 李勇;生态哲学视野下的大同市林业发展[D];太原科技大学;2011年

9 穆锋辉;马克思意识形态理论的逻辑进程[D];中共上海市委党校;2011年

10 梁珍凤;数学反思性教学策略的研究[D];华中师范大学;2011年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 耿冰冰;大学教师教学学术水平初探[J];学位与研究生教育;2002年Z1期

2 曹连众;;基于知识管理视角的大学核心竞争力研究[J];山西师大学报(社会科学版);2006年01期

3 罗婷;刘健英;李弘;;大学教师发展的生态环境初探[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);2006年02期

4 成黎明;黄艳;;大学教师教学以人为本之策略[J];大学教育科学;2007年01期

5 徐吉洪;;论大学学术自由的限制[J];江西教育科研;2007年05期

6 王保星;;大学教师:一项学术性职业[J];大学教育科学;2007年04期

7 宋云娟;;新时期大学师生关系初探[J];科技信息(科学教研);2007年25期

8 冯茁;;解读大学教师专业发展的“学术性”[J];世界教育信息;2008年01期

9 李碧虹;;人力资本理论：大学教师薪酬制度研究的新视野[J];兰州大学学报(社会科学版);2008年04期

10 章坤;;论大学教师的职业教育素养[J];赤峰学院学报(自然科学版);2008年10期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 卢乃桂;;追求卓越、制度建设与大学教师的工作生活(英文)[A];金融危机背景下的高等教育：对策与发展[C];2009年

2 杜屏;李琳琳;;大学教师的工作满意度分析——基于3所“985”高校的调查[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年

3 潘欣;;大学教师职业压力与心理健康关系的研究[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

4 张腾;;西欧中世纪大学教师的角色及启示[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

5 刘兆吉;;大学教师的威信及师生关系[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年

6 杨慧敏;七十三;;大学生对教师角色期望的调查研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

7 陈媛;;我国大学教师角色地位的历史演变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

8 焉华;王树京;孙艳;;大学教师师德教育观[A];土木建筑教育改革理论与实践（第12卷）[C];2010年

9 张治中;;掌握信息技术是21世纪大学教师应具备的基本素质[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

10 贾晓明;;调查大学生具体课程学习方式的意义与方法[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 华南理工大学 张振刚;大学教师的三个境界[N];光明日报;2008年

2 厦门大学教育研究院院长、国务院学位委员会教育学科评议组成员、教育部全国高等学校设置评议委员会专家 刘海峰;大学教师不是蜡烛[N];中国教育报;2009年

3 中国人民大学政治学教授 张鸣;大学教师的权利如何保障[N];东方早报;2010年

4 本报记者 杜安娜;80后大学教师辞职当城管[N];广州日报;2010年

5 北京理工大学 庞海芍 何玫 刘卫民;大学教师职业生涯发展状况分析及启示[N];中国教育报;2010年

6 王菲 山西大同大学教授 楚江亭 北京师范大学教授;提高大学教师可持续发展能力[N];中国教育报;2010年

7 上海21世纪教育研究院副院长 熊丙奇;大学教师为何工资低？[N];第一财经日报;2010年

8 湖北 刘凯玲;大幅提高工资并非佳境 建立大学教师退出制度尤重[N];中国商报;2010年

9 记者 萧遥　实习记者 王莉莎;大学教师要在教学、研究之间找到平衡点[N];第一财经日报;2010年

10 本报记者 王峥;任志强正式卸任华远集团董事长 “大学教师”杜凤超走马上任[N];证券日报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 陈金凤;当代大学教师学术人格探论[D];西南大学;2010年

2 吴振利;美国大学教师教学发展研究[D];东北师范大学;2010年

3 区柏权;传媒人转型大学教师的社会学研究[D];华中师范大学;2011年

4 夏敏;我国大学知识创造能力的评价与管理研究[D];大连理工大学;2010年

5 吴洪富;大学场域变迁中的教学与科研关系[D];华中科技大学;2011年

6 马苓;教师的组织承诺对组织公民行为及大学绩效的影响研究[D];河北工业大学;2009年

7 胡金平;学术与政治之间：大学教师社会角色的历史分析[D];南京师范大学;2005年

8 王全林;“知识分子”视角下的大学教师研究[D];南京师范大学;2005年

9 方明军;大学教师隐性激励论[D];华中科技大学;2008年

10 王光彦;大学教师绩效评价研究[D];华东师范大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 蒋福玲;大学教师和谐管理初探[D];湖南师范大学;2008年

2 李海燕;大学教师科研评价目的研究[D];中南大学;2009年

3 罗婷;大学教师发展的生态环境研究[D];江西师范大学;2006年

4 张苏;大学教师社会角色百年回顾[D];福建师范大学;2007年

5 成黎明;论大学教师教学以人为本[D];湖南大学;2005年

6 王莹;大学知识产权管理研究[D];大连理工大学;2007年

7 李文涛;大学教师绩效考评研究[D];暨南大学;2009年

8 王静静;大学教师课程意识的现状与对策[D];湖南师范大学;2009年

9 许建虹;大学教师创新能力发展的研究[D];扬州大学;2008年

10 李海芳;大学教师教育观念的发展研究[D];山西大学;2005年

，

本文编号：950348