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《药用植物学》网络课程的建设与探索

发布时间:2017-10-04 15:05

  本文关键词:《药用植物学》网络课程的建设与探索


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【摘要】:网络教学正逐渐成为现代高等教育的重要辅助教学手段,通过对药用植物学课程教学特点和现状的分析,介绍了网络教学的特点和优势,阐述了《药用植物学》网络课程建设中的设计、制作与应用。《药用植物学》网络课程由六大功能模块组成:课程精讲、自测练习、作业相关、课程导读、扩展阅读、交流论坛,具有信息量大、系统完善、表现力丰富、界面设计系统美观、交互性良好及极大的共享性等特点,为设计开发优质的网络课程提供参考。
【作者单位】: 南京中医药大学药学院;
【关键词】药用植物学 网络课程 网络教学
【基金】:国家中医药管理局重点学科资助项目(2010) 江苏省“青蓝工程”资助项目(2008)
【分类号】:S567-4;G434
【正文快照】: 面对90后的大学生,有效地利用网络来协助课程教学,提高学生学习的积极性,冲击传统的教育模式,形成一种新的教育模式———网络化教学(Web-based Instruction),是适应时代发展的需要,培养创新人才的需要,也是教学改革的方向[1-2]。药用植物学是中药专业、中药资源与开发专业的

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 许晨;成人高等教育教学质量监控体系构建研究[D];陕西师范大学;2007年

【二级参考文献】

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2 徐土根,晏明;化学积件思想的形成、实现与展望[J];化学教育;2003年06期

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4 袁琪,冯萍;基于网格的远程积件教学系统[J];计算机工程;2005年18期

5 乐明于,盖启贤;基于Authorware的多媒体积件系统的设计与实现[J];计算机系统应用;2004年03期

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2 黄德青;刘贤贤;于兰;陈钢;;药用植物学精品课程建设的教学改革初探[J];安徽农学通报(上半月刊);2011年15期

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本文编号:971300

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