走向文化学习——学习文化的历史嬗变与当代重建

发布时间：2017-10-04 19:02

  本文关键词：走向文化学习——学习文化的历史嬗变与当代重建

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【摘要】：人不是已经预成的存在,而是持续生成的存在。生成性是人的基本特性,它要求人与文化不断整合,从而补偿自身缺陷并追求完满人生。人与文化整合的本体,正是人的学习活动。学习活动中稳定的生存与发展方式,则凝结为学习文化。立足历史视角观照学习文化,人类"原始文化"孕育出"生活学习",其后的"文化调适"生成了"学校学习",而学校学习造成的"文化悖论"开始呼唤"学习文化重建"。当下学习文化的重建强调人与文化的无限整合,吁求"文化学习"这一学习文化新形态的明确凸显和系统构建。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学习文化 文化学习 生活学习 学校学习
【基金】：教育部人文社会科学研究项目“学习哲学:学习研究的新方向”(项目批准号:08JC880013)的阶段成果
【分类号】：G420
【正文快照】： 文化是人们“历史地凝结成的稳定的生存方式”[1]。学习文化作为人类文化的一个重要组成部分,是人们在学习活动中产生与凝结成的稳定的特殊生存与发展方式。在加快建设学习型社会的时代,在努力推进终身学习的今天,在不断优化教学活动的当下,人们开始关心学习文化的相关问题,

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本文编号：972302