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我国课程论研究论文的文献计量分析

发布时间:2017-10-07 11:40

  本文关键词:我国课程论研究论文的文献计量分析


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【摘要】:用文献计量学的原理和方法对我国13种教育类核心期刊1997-2007年10年间的课程论研究论文进行分析后发现:我国课程论研究开始由起步走向繁荣,一支专业的课程论研究队伍已初步形成,研究者之间的合作正日益加强,师范院校和专业研究机构作为我国课程论研究的主要基地发挥了重要作用,我国课程论研究者吸收国外文献的能力较强,但篇均引文数和引文率较低,对期刊文献的利用不足。
【作者单位】: 许昌学院;
【关键词】课程论 课程论研究 文献计量 引文分析
【基金】:河南省教育厅2010年度人文社会科学研究项目“中国课程论研究的现状与展望”(2010-QN-077)
【分类号】:G353.1;G423
【正文快照】: 新课程改革实践的迫切需要和课程理论自身的不成熟性强烈呼唤课程论学科建设的加强,使我国课程论研究尽快走向理性、规范和成熟。为此,对我国课程论研究现状进行一个全面、客观、系统地分析与冷静地反思,便成为十分紧迫而重要的任务。正是基于这样一个背景,本研究运用文献计

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 邹侠;2003年《课程·教材·教法》载文及作者统计分析[J];鞍山师范学院学报;2005年02期

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【共引文献】

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中国硕士学位论文全文数据库 前8条

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【二级参考文献】

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4 汪冰;我国自然科学期刊论文合著现象研究[J];情报学刊;1990年05期

5 王国龙;中国自然科学论文作者数研究[J];情报学刊;1990年05期

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【相似文献】

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1 和学新;乌焕焕;;改革开放以来我国课程论研究的内容分析[J];当代教育与文化;2010年04期

2 靳玉乐;罗生全;;课程论研究三十年:成就、问题与展望[J];课程.教材.教法;2009年01期

3 张斌贤;陈瑶;祝贺;罗小莲;;近三十年我国教育知识来源的变迁——基于《教育研究》杂志论文引文的研究[J];教育研究;2009年04期

4 潘基鑫;程璐璐;;近四年来《电化教育研究》载文被引分析[J];电化教育研究;2010年10期

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6 杨秦;;对我国教育学研究最有影响力的国外学术著作——基于CSSCI(2000-2007)的分析[J];西南民族大学学报(人文社科版);2010年03期

7 沙红;通过引文分析看我国教育理论发展的现状[J];教育理论与实践;1994年06期

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张子然;2002-2010年国内网络自主学习期刊文献分析[D];上海师范大学;2011年



本文编号:987623

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