绩效制背景下美国教师评价的改革及其启示

发布时间：2017-10-08 10:30

  本文关键词：绩效制背景下美国教师评价的改革及其启示

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【摘要】：论文试图阐明美国教师评价的改革趋势及其对我国教师评价的启示。论文首先简要叙述了美国绩效制推行的基本情况;其次分析了绩效制采取标准化考试评价教师工作的利弊,说明了增值评价在利用考试成绩的优势;最后结合我国的教师评价谈了三点看法。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【关键词】： 绩效制 教师评价 标准化考试 增值评价
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 本文以美国联邦政府推动中小学采取绩效制为背景,探讨美国中小学在教师评价问题上所进行的改革及其引发的争议,由此评析对我国教师评价的启示。一、绩效制的推行绩效制(accountability),又译为绩效责任制或考责制,其基本含义就是为所作事情的效果负责任。美国教育界早在1960

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本文编号：993517