学习型组织理论与21世纪学校管理策略
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《学术论坛》 2006年03期
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学习型组织理论与21世纪学校管理策略
【摘要】:21世纪人类面临的时代将是一个以知识为基础,注重创新的知识经济时代;时代使每个组织都面临生存与发展的挑战。在21世纪学校管理同样面临前所未有的挑战与发展机遇。学习型组织理论是20世纪90年代以来,在企业管理理论与实践中发展起来的一种全新的被认为是新世纪管理模式的理论。学校管理者能从中吸取营养并结合实际努力实践,必将发展壮大学校管理新理论,拓宽发展新思路,实现以培养学生的创新精神和实践能力为重点的目标。
【作者单位】:
桂林电子工业学院管理系
【关键词】:
【分类号】:G471
【正文快照】:
一、学习型组织理念的提出与模式学习型组织理论是20世纪90年代初针对企业管理而提出的一种新的企业管理方法,是指作为企业组织而言,其本质就是一个具有持久创新能力去创造未来的组织[1]。它就像具有生命的有机体一样,在内部建立起完善的“自学习机制”,将员工与工作持续地结
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