教育管理研究范式的发展及其应用

发布时间：2018-11-12 13:48

【摘要】：教育管理研究范式经历了经验范式、实证范式和多元范式三个阶段。当前教育管理研究重点不在于多元范式之争,而在于将多元范式应用于教育管理研究实践。教育管理研究范式应用需要具备一定的条件,其路径可分为三种:教育管理实践者主导的行动研究、教育管理研究者主导的实地研究及教育管理实践者与教育管理研究者合作研究。
[Abstract]:Educational management research paradigm has experienced three stages: empirical paradigm, empirical paradigm and pluralistic paradigm. At present, the focus of educational management research is not on the controversy of pluralistic paradigms, but on the application of plural paradigms in educational management research practice. The application of educational management research paradigm needs certain conditions, and its path can be divided into three kinds: the action research led by educational management practitioners, Field research led by educational management researchers and cooperative research between educational management practitioners and educational management researchers.
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;江西科技学院;
【分类号】：G47

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本文编号：2327290