钱穆教育思想探析

发布时间：2020-07-11 09:09

【摘要】：钱穆(1895—1990),字宾四,江苏无锡人,儒门巨匠。生于晚清末年,自幼家境贫寒。1912年,中学肄业后,先后在小学、中学、大学任教。1949年,到香港创办新亚书院。1967年,定居台北双溪外。钱穆一生执教达七十余年,他经历了时代的巨大变迁,在时代的狂风巨浪前,他坚守自己的教育理念,探索新时期的教育方式。 本文的题目定为“钱穆教育思想探析”,目的是通过从文化的角度对钱穆教育思想进行分析解读,深入了解他对教育的理解和认识,从而对他的教育思想有一个直观的了解和把握。 文章的引言包括两个部分,一部分是中国传统教育的衍变和内涵,第二部分是钱穆教育思想研究综述。通过对这两部分的叙述,让读者能更好的理解钱穆的教育思想。 本文的主体部分除引言外,主要划分为四个部分,第一部分主要介绍钱穆教育思想产生的背景。从钱穆受教育的过程、钱穆开展教育的过程、钱穆教育思想的根源三个方面分别详细叙述了钱穆一生中受教和施教过程。 第二部分研究的是钱穆教育思想的本质和方法,这是本文的核心内容,分为两大节。第一节是通过对钱穆教育思想本质的分析,让我们更好的去理解传统教育的内涵所在,理解钱穆推崇的教育的人生的理想。同时,对教育与做人的关系进行了分析。第二节是对钱穆推崇的教育方法的研究。分别对钱穆所提倡的师道教育,尊德性而道问学的治学教学方法进行了分析探讨。 第三部分的内容是钱穆教育思想的内容。从人文主义教育为核心与在培养通识人才的基础上培养专才两个方面对钱穆教育内容进行分析。在钱穆的教育实践中,二者是不可偏废的。 第四部分探讨的是钱穆教育思想对现代教育的借鉴意义。分为两节,第一节是在西方模式主导下,当代教育出现的一些偏差。主要通过中西文化、教育进行对比,发现二者的不同,以及西方教育模式对我国传统教育的冲击。第二节是当代教育的反思和借鉴。主要探讨当代教育面临的一些突出问题和发展的方向。 结语部分,对文章进行总结,认识到当代教育出现的一些偏差和不足,由于文化的支撑力不够,导致当代人有步入虚无主义的危险。由此来重新审视传统文化,审视传统的师道精神在当代社会的积极意义。思考传统教育如何能老树开新花,让我们和古人精神相感通。
【学位授予单位】：中国政法大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G40-092

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐国利;钱穆的历史文化构成论及其中西历史文化比较观——对钱穆历史文化哲学的一个审视[J];中国社会科学院研究生院学报;2003年02期

2 吕翊欣;论钱穆《中国近三百年学术史》——兼与梁启超《中国近三百年学术史》的比较[J];西安联合大学学报;2004年04期

3 钟海;钱穆的中西文化观[J];学术论坛;2004年06期

4 肖向东;;“钱穆学术思想”研讨会述评[J];江南大学学报(人文社会科学版);2005年06期

5 张京华;;钱穆《周濂溪〈通书〉随R劇肥鸵錥J];江南大学学报(人文社会科学版);2006年03期

6 郑淑婷;;钱穆的中西文化差异观[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2007年01期

7 王晓黎;;“国学大师”眼中的“圣人”——略论钱穆的圣人观[J];铜仁学院学报;2008年06期

8 张思齐;;钱穆黄帝观的宗教意识[J];烟台大学学报(哲学社会科学版);2008年01期

9 朱人求;;钱穆文化哲学探微[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2008年04期

10 吴衍发;;钱穆文学艺术美学思想论析[J];十堰职业技术学院学报;2009年04期

相关会议论文 前7条

1 刘巍;;《刘向歆父子年谱》的学术背景与初始反响——兼论钱穆与疑古学派的关系以及民国史学与晚清经今古文学之争的关系[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛2000年卷[C];2000年

2 陈以爱;;钱穆论政教关系[A];北京论坛（2011）文明的和谐与共同繁荣--传统与现代、变革与转型：“教育传承与创新”教育分论坛论文及摘要集[C];2011年

3 钱听涛;;钱穆忆瞿秋白——瞿研杂札(二)[A];瞿秋白同志英勇就义70周年纪念暨学术研讨会论文集[C];2005年

4 衡之;;转载国学大师钱穆讲演、墨宝之因缘[A];《国学论衡》第二辑——甘肃中国传统文化研究会学术论文集[C];2001年

5 徐国利;;钱穆的考据学思想[A];中国历史文献研究会第26届年会论文集[C];2005年

6 刘巍;;抗战期间钱穆所致力的“新史学”——以《国史大纲》为中心的探讨[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛2001年卷[C];2001年

7 陈泽环;;以小生命融入文化和自然的大生命——钱穆“人生论”初探[A];海峡两岸道德发展论[C];2008年

相关重要报纸文章 前10条

1 王兆胜;林语堂三约钱穆[N];中华读书报;2003年

2 月光;钱穆告诉我们，中国文化在每个人身上[N];无锡日报;2012年

3 珊瑚;钱穆:懂生活的人才能长寿[N];中国社会科学报;2012年

4 ;国学大师钱穆[N];四川政协报;2002年

5 复旦大学历史系教授 朱维铮 江南大学文学院院长、教授 肖向东 台湾东吴大学文学院教授 黄兆强 南京大学中文系教授 许结;钱穆：最后一位国学大师[N];社会科学报;2005年

6 王俊;美与知：深处的屐痕[N];深圳商报;2001年

7 肖民;钱穆与商务印书馆[N];中华读书报;2003年

8 本报记者　崔雪芹;探寻钱穆思想足迹[N];中华读书报;2005年

9 李自强 张强;钱穆 成都治学兼养生[N];成都日报;2006年

10 71521部队副主任 章立品;跳出“钱穆规则陷阱”[N];中国国防报;2009年

相关博士学位论文 前3条

1 魏兆锋;“不要忘了自己是一中国人”[D];华东师范大学;2012年

2 芮宏明;钱穆文学研究述略[D];华东师范大学;2004年

3 刘海静;20世纪前半期的清学史研究[D];上海大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 谭晓泽;思考中的行动：钱穆的中国文化教育道路[D];华东师范大学;2009年

2 罗骧;钱穆“士”思想研究[D];湘潭大学;2006年

3 杨栋华;抗战时期的钱穆史学[D];河北师范大学;2012年

4 杨可;梁启超钱穆中西文化融合观之比较[D];内蒙古大学;2013年

5 赵敏俊;钱穆历史教育思想与实践述论[D];华东师范大学;2008年

6 庄明娜;试论钱穆《新亚遗铎》中的道德教育思想[D];上海师范大学;2010年

7 刘Z腪

本文编号：2750213