从外延式到内涵式：新时代课堂管理的思路转变

发布时间：2020-11-09 14:41

　　 外延式课堂管理思路突出课堂管理形式、规模方面的变化,内涵式课堂管理思路主要强调课堂管理质量的提升和结构的优化。无论是出于学生的全面发展,还是课堂管理本意、管理目标达成、教育规律遵循等方面,都要求当下课堂管理思路必须要从外延式向内涵式转变。结合两种管理思路的不同取向,学校变革可采取以下措施来实施:管理追求由外在表现转向实现管理价值,管理过程由规模扩张转向内在结构优化,管理行为从关注形式转向夯实思想底蕴,管理制度由讲求创新转向追求实效,管理评价由重视行动转向目标促进。
【文章目录】：
一、新时代课堂管理思路从外延式转变为内涵式的必然性
二、新时代课堂管理思路从外延式向内涵式转变的具体实践
    （一）课堂管理追求由外在表现转向实现管理价值
    （二）课堂管理过程由规模扩张转为内在结构优化
    （三）课堂管理行为从关注形式转向夯实思想底蕴
    （四）课堂管理制度由讲求创新转为追求实效
    （五）课堂管理评价由关注行动转向促进目标实现

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本文编号：2876576