新时代劳动形态下劳动者及劳动教育的新审思
发布时间:2020-12-11 18:47
新时代劳动形态呈现出持续迭代、新旧交融、多元并存的特征,要求劳动者重新确立自身在劳动中的存在价值。劳动者不仅应具备在专业领域从事技术工作的能力,同时应具备复合素质以及跨界整合力、沟通协作力,并且仍然要学习掌握从事实体劳动的基本劳动能力。新时代劳动形态要求劳动教育坚持立德树人的教育目的,树立新旧兼容和不断发展的劳动教育内容观,坚持教育与生产劳动相结合的教育方法。
【文章来源】:职教通讯. 2020年06期 第15-23页
【文章页数】:9 页
【部分图文】:
未来10年或者20年15种职业被机器人替代的可能性
【参考文献】:
期刊论文
[1]现代产业体系与高等教育资源协同发展研究——以杭州市为例[J]. 黎晓春. 中国高校科技. 2019(05)
[2]高校人才培养方案修订的若干问题[J]. 袁靖宇. 中国高教研究. 2019(02)
[3]人工智能对制造业的挑战:职业教育的视角[J]. 徐坚. 当代职业教育. 2017(04)
[4]浅议手工劳动的未来之路[J]. 李佳蔚. 群文天地. 2011(20)
[5]手工劳动的复兴[J]. 贝小戎. 书城. 2009(08)
[6]手工劳动的当代诉求[J]. 吕品田. 美术观察. 2004(02)
[7]托夫勒——未来社会的手工劳动大有作为[J]. 武志嵩. 中国集体经济. 1989(04)
本文编号:2911042
【文章来源】:职教通讯. 2020年06期 第15-23页
【文章页数】:9 页
【部分图文】:
未来10年或者20年15种职业被机器人替代的可能性
【参考文献】:
期刊论文
[1]现代产业体系与高等教育资源协同发展研究——以杭州市为例[J]. 黎晓春. 中国高校科技. 2019(05)
[2]高校人才培养方案修订的若干问题[J]. 袁靖宇. 中国高教研究. 2019(02)
[3]人工智能对制造业的挑战:职业教育的视角[J]. 徐坚. 当代职业教育. 2017(04)
[4]浅议手工劳动的未来之路[J]. 李佳蔚. 群文天地. 2011(20)
[5]手工劳动的复兴[J]. 贝小戎. 书城. 2009(08)
[6]手工劳动的当代诉求[J]. 吕品田. 美术观察. 2004(02)
[7]托夫勒——未来社会的手工劳动大有作为[J]. 武志嵩. 中国集体经济. 1989(04)
本文编号:2911042
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuexiaoguanli/2911042.html