基于STEM教育理念的项目式学习模式构建

发布时间：2021-03-23 01:45

　　项目式学习是STEM教育实施的基本方式。通过调研当前STEM教育实施中在理念、操作等方面存在的问题,分析构建基于STEM教育理念下的项目式学习模式的必要性,在基于STEM教育的项目学习选题上要强调源于真实的问题;设计上要体现科学调查与工程实践;在实施中要体现严谨的操作过程;在评价上要关注过程与结果。STEM的四个要素要融入到以"问题趋动—项目设计—实践探究—项目评价"为基本流程的项目式学习模式之中。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020,40(20)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、基于STEM教育的项目式学习模式的基本特征
    （一）在项目选择上强调源于现实世界真实存在的问题
    （二）在设计上要体现科学调查和工程实践
    （三）在项目实施过程中要体现严谨的操作过程
    （四）在项目评价上要同时关注过程与结果
二、STEM教育理念下的项目式学习模式构建
    （一）问题趋动，途径多元，提高学生创新意识
    （二）项目设计，论证充分，培养学生科学态度
    （三）实践探究，过程严谨，发展学生科学思维
    （四）项目评价，关注过程，提高学生反思能力



本文编号：3094889