生态地缘主义原理及其对可持续教育创新的启示

发布时间：2021-03-24 08:04

　　文章以生态地缘原理（CIDER）概括了生态地缘主义（bioregionalism）的主要原理。文中首先阐述了原理简写中各字母的要义:C代表连结我们"安身立命的一方水土";I代表探究生态地缘中的文化景观与生态景观的相互作用;D代表去中心化;E代表对自然边界的强调;R代表把"再栖居"作为臻于完善的概念并付诸实践。而后讨论了生态地缘主义原理在广泛的教育领域中的应用。 

【文章来源】：世界教育信息. 2020,33(06)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、理解生态地缘主义
二、生态地缘思想的基本原理
    （一）C：连结我们安身立命的一方水土
    （二）I：探究一个生态地缘中的文化景观与生态景观的相互作用
    （三）D：去中心化
    （四）E：对自然边界的强调
    （五）R：把“再栖居”作为一个臻于完善的概念并付诸实践
三、将生态地缘主义原理应用到教育中
四、自传式的生态地缘探究
五、结论



本文编号：3097379