网络思想政治教育话语权建构研究

发布时间：2021-04-10 03:51

　　互联网技术的广泛应用,网络思想政治教育话语出现了知识化权力多元化、制度化权力虚拟化、话语主题碎片化、网络话语非理性化、话语场域众声喧哗等现实困境。对此,应通过培养网络话语主体的能力、完善网络话语客体的内容、开发创新网络话语载体、和谐网络话语场域,分类引导网络舆论等,牢牢把握网络思想政治教育的话语权。 

【文章来源】：科教导刊(下旬刊). 2020,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 网络思想政治教育话语权
2 网络思想政治教育话语权的困境
    2.1 知识化权力多元化
    2.2 制度化权力虚拟化
    2.3 话语主题碎片化
    2.4 网络话语非理性化
    2.5 话语场域众声喧哗
3 网络思想政治教育话语权的构建策略
    3.1 培养网络话语的主体能力
    3.2 完善网络话语客体的内容
    3.3 开发创新网络的话语载体
    3.4 和谐网络话语场域
    3.5 分类引导网络舆论



本文编号：3128903