公民新闻下的校园暴力视频传播研究

发布时间：2021-05-24 13:38

　　新媒体时代,公民新闻发展进程加快。公民记者依托自媒体平台所发布的有关校园暴力的视频内容,严重影响了青少年和社会舆论环境的发展。在公民新闻大背景下,切实关注校园暴力这一社会热点问题就更为重要。研究校园暴力视频传播,最重要的就是用传播学分析校园暴力视频的传播模式,并指出传播过程中存在的问题,从问题中探索出加强"把关人"媒介素养和提升社会媒介伦理的相关对策。 

【文章来源】：科技传播. 2020,12(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 公民新闻下校园暴力视频的传播模式
    1.1 “意见领袖”作为主要传播者
    1.2 “议程设置”内容的灵活性
    1.3 校园暴力视频传播中的“第三人效果”
2 校园暴力视频传播过程中存在的问题
    2.1 自媒体平台间接诱发校园暴力
    2.2 社会媒介伦理构建的缺失
3 公民新闻下校园暴力视频传播问题的防治措施
    3.1 加强对“把关人”和舆论环境的监管
    3.2 实施提升社会媒体伦理道德的举措
    3.3 完善传播立法,建立三维干预系统
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]公民新闻的发展与传媒生态的再建构[J]. 赵俊峰,张羽.  国际新闻界. 2012(06)
[2]“第二反抗期”与校园暴力[J]. 石艳,王嘉欣.  教育科学研究. 2010(08)
[3]校园暴力研究的回顾与前瞻[J]. 吴桂翎,辛涛.  中国特殊教育. 2009(06)
[4]公民新闻的兴起和启示[J]. 范东升.  国际新闻界. 2006(01)



本文编号：3204278