学校评价结果解释标准探析

发布时间：2021-05-28 11:12

　　学校评价结果解释标准主要有三种类型:绝对标准、相对标准、个体标准。绝对标准以学校所在群体之外的预设基准为参照系,具有客观性;相对标准以学校所在群体为参照系,具有可比性;个体标准以学校自身为参照系,具有独特性。综合分析三种结果解释标准的特点,提出评价结果解释标准取决于评价的根本目的和价值导向,明确学校评价结果解释标准应具有区分力、可信度和一致性的基本原则,以及运用系统性整合方法建立综合解释标准的主要思路。 

【文章来源】：上海教育科研. 2020,(02)北大核心

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

绝对解释标准

相对解释标准

研究者尝试运用相对解释标准对评价结果进行分析解读，主要有以下几种类型：一是将每所学校的评价结果与其所在区域或全市的评价结果平均水平进行比较，分析每所学校在区域或全市的相对位置（见图3）；二是将每所学校的评价结果与其相同类型的所有学校平均水平进行横向比较，分析每所学校在其所属类型学校中的相对位置（见图4）；三是将不同办学体制、不同建制、不同属性、不同地域学校的评价结果进行横向比较，分析哪种类型的学校办学水平较高。图4 中学与区域、全市该类型所有中学平均水平的比较

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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本文编号：3208150