新课程背景下教研组建设的策略与方法

发布时间：2021-07-25 16:05

　　<正>教研组的建设促进了教师的交流学习和资源共享,推动了教育教学形式的创新。传统的教研组活动主要以组长安排教师上公开课和组织教师听、评课为主,而在新课程背景下,新的教育教学环境赋予了教研组新的内涵,它围绕着"教学生怎样学"这一主题展开工作。因此,在新课程背景下如何加强教研组建设,是值得学校和教师共同研究的问题。 

【文章来源】：文学教育(下). 2020,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一.教研组建设的内容、方法与策略
二.发展性教研组的研修形式和行动策略
三.研究型教研组的氛围营造和资源共享


【参考文献】：
硕士论文
[1]高中教研组建设存在的问题及策略研究[D]. 王宇.哈尔滨师范大学 2017
[2]基于Z理论的普通高中教研组建设研究[D]. 谷吟月.黑龙江大学 2016



本文编号：3302338