培养真正的人——建立全面发展的学生观

发布时间：2021-11-14 09:54

　　学生观是教育者对学生的基本看法。教育改革背景下,出现各种学生观,给教育者带来教育观念的冲击。本文从尊重学生、了解学生、建立全面发展的学生观三个方面进行阐述,以马克思人的全面发展学说为依据,提出全面发展的学生观,为教育者提供一些参考建议。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、尊重学生
二、了解学生
三、建立全面发展的学生观


【参考文献】：
期刊论文
[1]论学生自主性[J]. 熊川武,江玲.  教育研究. 2013(12)
[2]论多元智力理论的教学意义[J]. 路冬梅.  教育探索. 2004(07)
[3]素质教育与马克思关于人的全面发展学说[J]. 王元娥.  滨州师专学报. 2000(03)



本文编号：3494424