学校内涵式发展评价准则的构建

发布时间：2017-05-23 07:24

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【摘要】：在我国,随着人们对教育需求的不断提高,当前注重办学条件与规模的鉴定性评价走向以提升办学质量与效益、加强自身能力建设为核心的内涵式发展评价已成为历史必然。因此,构建一个旨在促进学校内涵式发展的评价指标体系,对教育事业发展具有一定的现实意义。
【作者单位】： 浙江师范大学研究生院;浙江师范大学教育学院;
【关键词】： 学校评价 内涵式发展 评价准则
【基金】：全国教育科学“十五”规划国家一般课题“区域教育可持续发展指标体系研究”,项目编号BGA050020
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 我国教育自八十年代以来进入了较为快速的发展轨道,教育在为促进经济发展、文化繁荣、民族素质提升上发挥了巨大作用且取得了举世瞩目的成就。然而,教育上我们所见到的发展,更大程度上是办学条件的改善、办学资源的丰富、办学规模的扩大,所走的均是外延式发展道路,以此“拉动

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