以重庆市主城区为例(可复制论文).pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：幼儿园早期阅读教学现状研究——以重庆市主城区为例，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
摘要幼儿园早期阅读教学现状研究——以重庆市主城区为例学前教育专业硕士研究生张地容指导教师杨晓萍教授摘要阅读是学习的一种重要方式。作为一种基本学习能力的阅读能力,是基础教育的重要内容。2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”作为早期阅读教育实现的主要途径——早期阅读教学,在培养幼儿的阅读兴趣、习惯、能力等方面起着至关重要的作用。本研究旨在了解重庆市主城区幼儿园早期阅读教学的现状,发现存在的问题,并有针对性地提出建议,以期为今后重庆市幼儿园早期阅读教学提供依据。本研究采用文献法、问卷法、访谈法和观察法对重庆市主城区幼儿园早期阅读教学现状进行了研究,得出以下结论:重庆市主城区幼儿园早期阅读教学现状中值得肯定的地方在于:大多数幼儿园都实施了早期阅读教学活动,普遍肯定早期阅读教学对幼儿发展的价值,且多数教师对早期阅读教学持积极态度,为实施早期阅读教学创设了良好的心理环境,投入了一定的时间、精力和热情,基本能满足幼儿的阅读学习需要。重庆市主城区幼儿园早期阅读教学存在... 内容来自转载请标明出处.

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