英语阅读策略实证研究_一项高中学生英语阅读策略的研究

  本文关键词：高中学生英语阅读策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

《山东师范大学》 2005年

一项高中学生英语阅读策略的研究

张颖  

【摘要】：阅读在当今高中英语教学中的重要作用和地位日益凸现,英语阅读能力是发展其它各项语言能力的基本前提。尤其对中国学生来说,由于语言环境的局限,英语阅读不但是学生在英语学习中希望获得的基本技能之一,而且是发展其它语言技能和获得大量信息的重要途径。另外,提高阅读能力在某种程度上意味着教给学生一种实用的自学英语的方法,使学生在走出学校后仍能够通过他们的阅读能力继续收益。因此,高中英语阅读教学应当受到特别关注。然而,受根深蒂固的传统教学理论和方法的影响,英语阅读教学一直未得到重视,学生在英语阅读过程中存在各种困难,学生的阅读障碍直接影响了他们综合语言能力的发展,高中学生的阅读问题很严重,高中英语阅读教学现状令人忧虑,急需有效措施改善目前的英语阅读教学。 近年来,学习策略在语言学习中所起的作用受到研究者的关注和重视,研究者提出假设:低效率的学习者在有效的学习策略的帮助下,能较好地解决语言学习中的问题。他们相信对学生进行适当的策略知识的介绍和策略训练是提高学生阅读水平的关键因素。但是,目前英语阅读策略的研究大多在高等院校展开,关于高中学生英语阅读策略的研究寥寥无几;中学教师通常并不重视阅读策略和技巧的教学,绝大多数学生也对阅读策略知之甚少,更不用说如何运用了。本文希望通过调查、分析高中学生在阅读方面的策略知识和策略运用的现状,找到他们主要的阅读困难和所缺乏的阅读策略,并提出一些可行的建议来帮助学生不仅意识到他们的阅读困难在哪儿,还学会调用恰当的阅读策略来解决这些问题;培养学生自己发现问题、解决问题的能力,最终达到提高学生自主学习能力的目的。 本文首先做了文献综述,并逐一介绍了相关理论:语言学习策略,阅读和阅读策略等。基于这些理论,本文运用调查问卷和面谈的方式,对新疆马兰中学高一年级175名学生进行了语言学习策略和英语阅读策略的调查,对所得资料进行仔细分析后得出以下主要发现和教学启示: 1、学生缺乏阅读中处理新词汇的能力。新词汇成为高中学生阅读中最大的困扰,最直接地阻碍了学生的阅读理解,而大量丰富的词汇是提高学生阅读技能的前提。本文就此问题提出以下建议:通过定义解释、同义词与反义词、标点符

【关键词】：
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G633.41
【目录】：

下载全文 更多同类文献

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘建刚;;大学英语阅读教学策略探讨[J];科技信息;2010年34期

2 郑娜;;大学生英语阅读理解能力存在的问题及对策[J];唐山学院学报;2007年04期

3 林榕香;;浅谈中职生英语阅读能力的培养[J];海峡科学;2007年09期

4 李志鹏;;试谈新课程下的英语阅读教学[J];考试周刊;2007年47期

5 夏建雪;;如何提高学生的日语阅读能力[J];科教文汇(上旬刊);2008年08期

6 赵美伦;;如何上好初中英语阅读课[J];经营管理者;2009年18期

7 杨静静;;高中英语阅读教学的几点思考[J];中学英语园地(教研版);2011年04期

8 陈玉英;;掌握阅读技巧——1987年研究生英语试卷第Ⅱ题述评[J];大学英语;1987年06期

9 李士芗;英语第四册的教与学[J];当代电大;1996年06期

10 陈蓓;谈英语阅读能力提高的三个过程及其应用[J];南通工学院学报(社会科学版);1998年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 陈秋花;;掌握阅读技巧,提高阅读效率[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

2 袁慧娟;;略论英语的阅读技巧[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

3 陈丽昭;;读乃五项技能之首要——评“听说领先,读写跟上”[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年

4 虞华;;浅谈高中英语阅读教学的现状及策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

5 顾黎丽;;运用PPPC阅读法,提高学生阅读能力的研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年

6 鄢呈玥;王伟;佐斌;;高中生阅读行为与心理健康、学业成绩的关系[A];“改革开放与心理学”学术研讨会——湖北省暨武汉心理学会2008年学术年会论文集[C];2008年

7 顾黎丽;;《运用PPPC阅读法,提高学生阅读能力的研究》课题结题报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

8 阮永之;;英语阅读理论模式初探[A];'92对外经济贸易大学学术报告会论文集[C];1992年

9 高维;;运用适当的策略提高学生英语阅读能力[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年

10 徐伽力;;巧用“多元化”教学，有效提高英语阅读技能[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 曲靖市麒麟区东关小学 李靖花;[N];云南经济日报;2011年

2 新疆 袁冬红;[N];电脑报;2002年

3 陈元勇、李军;[N];中国电脑教育报;2002年

4 鲁平;[N];云南日报;2004年

5 徐州市铜山县大彭镇中学 余洪亮;[N];今日信息报;2010年

6 河南省镇平县雪枫高中 赵熙春;[N];学知报;2010年

7 张慧慧;[N];中华读书报;2004年

8 本报实习记者 彭致;[N];中国新闻出版报;2007年

9 儿童阅读专家 王林;[N];中国教育报;2008年

10 大方县文阁中学 万里红;[N];毕节日报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张颖;一项高中学生英语阅读策略的研究[D];山东师范大学;2005年

2 李萍;初中学生英语阅读策略的应用研究[D];华东师范大学;2010年

3 李红芳;高中学生英语阅读策略研究[D];苏州大学;2011年

4 闫英姿;初中生英语阅读策略运用状况的调查研究[D];东北师范大学;2010年

5 田晶;初中学生英语阅读策略的调查研究[D];东北师范大学;2011年

6 叶小形;高中生英语阅读策略使用情况的调查研究[D];东北师范大学;2012年

7 林卫萍;英语阅读策略调查研究[D];苏州大学;2001年

8 黄娟娟;基于认知风格的高中生英语阅读策略研究[D];河南大学;2011年

9 贾艳;呼和浩特市第六中学高一学生英语阅读策略调查研究[D];内蒙古师范大学;2011年

10 吴婷婷;高中英语阅读策略的实验研究[D];西安外国语大学;2011年

  本文关键词：高中学生英语阅读策略研究，，由笔耕文化传播整理发布。