兼谈《阅读教程》(第五至八册)的编写思路

发布时间：2016-12-15 02:15

  本文关键词：大学英语阅读课应该抓什么?——兼谈《阅读教程》(第五至八册)的编写思路，由笔耕文化传播整理发布。

《外语界》 2011年02期

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大学英语阅读课应该抓什么?——兼谈《阅读教程》(第五至八册)的编写思路

 

【摘要】：大学英语阅读课虽然已开设多年,但并未达到预期的效果,学生的"阅读"仍存在着较大的问题。本文从阅读的重要性、当下阅读课呈现的弊端、阅读课应该抓什么、"新世纪大学英语系列教材"《阅读教程》(第五至八册)的编写思路等几个方面,探讨阅读课的任务以及《阅读教程》(第五至八册)为完成这些任务所作的努力。

【作者单位】： 上海对外贸易学院;
【关键词】：
【分类号】：H319
【正文快照】：

在大学英语教学中,阅读课(或称泛读课)是与综合课(或称精读课)共生的。自有大学英语之日起,两门课就同时存在,绵延至今,开设有年。但与教师操作起来游刃有余、学生也相对受益的综合课相比,阅读课实在乏善可陈。放眼四顾,数以万计的大学非英语专业毕业生在英语阅读方面困难多多

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