探究性阅读教学探索

发布时间：2017-04-10 21:45

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【摘要】：在新课标的改革下,探究性阅读教学体现了现代阅读学理论和现代教育的理念,符合阅读教育的特征,是新课标中一项重要的学习方式。探究性阅读从阅读的本体出发,把阅读作为学生与课本交流的媒介,让学生在阅读中学会自主学习,在体验中探究,从而培养创造性。本文在结合理论与实践的基础上,以小学语文课程教学为研究对象,对探究性阅读教学展开了论述,进行了简单的探索,旨在通过本文的论述,为现实中的小学语文教学有效展开做出一定的指导参考作用。
【作者单位】： 吉林省桦甸市第一实验小学;吉林省桦甸市新华小学;
【关键词】： 探究性 阅读 教育 探索
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 1探究性阅读教学研究的现实意义阅读是新课标改革中的一项重要内容,从过去的阅读改革中我们看多,大多数都是要求提高学生的阅读技能,而忽视了人文精神的构建,因此影响了阅读教学的发展。新语文课表体制中提出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,”这既说明了

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