大学生数字化阅读现状调查与对策研究

发布时间：2017-04-22 19:00

  本文关键词：大学生数字化阅读现状调查与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：我国大学生数字化阅读的现状显示,大学生对于数字化阅读有一定了解,并且接触较为频繁,但数字化阅读能力较低。在此基础上,我国应理性看待传统阅读与数字阅读,趋利避害;培养深度阅读,提高微学习效率;提高大学生数字化阅读素养,培养元认知能力;优化数字化阅读内容,规范阅读材料形式;立足未来发展,形成数字化阅读产业链。
【作者单位】： 江苏师范大学教育研究院;
【关键词】： 大学生 数字化阅读 深度阅读
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“大学生数字化阅读的眼动研究”,项目编号:12YJC880050 2012年度江苏师范大学研究生科研课题“大学生数字化阅读效果的影响因素及其作用机制研究”,项目编号:2012YZD010的研究成果之一
【分类号】：G252.17
【正文快照】： 1问题的提出阅读能够传承时代的文明,发扬亘古的智慧,是人类重要的认知行为。阿尔维托·曼古埃尔认为,阅读是对世界的广泛感知,其在《阅读史》中说到:“我们每个人都阅读自身及周遭的世界,俾以稍得了解自身与所处。阅读,几乎就如同呼吸一般,是我们的基本功能。”[1]随着时代

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10 刘敬霞 李建生 李丹 余学庆 侯中伟 陈颖 姚珏成 何婷婷 张U，

本文编号：321030