农村初中语文阅读教学中的语感培养研究

发布时间：2022-01-14 11:34

　　随着我国语文教学改革的不断深化发展,阅读教学得到了更多的重视,尤其是其中的语感培养,成为一个关注的热点。相比于城市地区,农村初中语文阅读教学中语感培养则有一定的差距,虽然已经开始重视,并且在农村初中语文阅读教学的语感教学中采取了更多的策略,整体状况也得到了很好的改善,但是仍然难以让人完全满意,还是存在一定的问题。这体现出农村初中语文阅读教学中语感教学现在的发展现状,那就是总体局势良好,但是问题不容忽视,未来发展仍然面临着很大的挑战和考验。研究首先介绍了语感的相关概念,并且对研究背景、目的和意义、文献研究做了阐述;第一章介绍农村初中阅读教学中语感教学的现状及问题,并展开详细分析;第二章介绍农村初中语文阅读教学中语感教学的意义,从语感教学的特征、重要性和加强语感教学的必要性三个方面进行分析;第三章提供农村初中语文阅读教学中语感培养的课堂设计,从语感能力的把握、语感训练的目标和实施三个方面展开论述;第四章提供农村初中语文阅读教学中语感培养的对策,从基本原则、具体措施和保障措施三个方面进行详细研究。本文立足于农村初中语文阅读教学中语感教学的现实情况,依托农村初中语文阅读教学中语感教学的整体水平... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

农村初中语文教学基础知识与语感教学的侧重调查统计

图 2 农村初中阅读教学中语感教学中学生学习情况统计结合图 2 的相关数据，我们可以发现，在参与访谈调查的学生中，有 28%的学们可以主动学习，在教师的引导下完成学习任务，而 38%的学生则表示他们更师的讲解，跟着老师的思路走，不太习惯自我独立思考。此外，还有 21%的学们在阅读的过程中不太敢于表达自己的真实想法，对于课堂上的积极沟通有着斥，剩余的 13%的学生则表示他们在作文的过程中存在着一定的抄袭现象，并经成为了一种习惯。由此可以看出，在农村初中阅读教学中语感教学学生方面情况，我们对于农村初中阅读教学中语感教学中学生的现状就有了比较全面获得了全新的认识。其实，学生在语感教学中出现的这些问题是在当下的农村初中阅读教学中语感多或少都会存在的问题，也是比较普遍的问题。这些问题的存在，是对于当下中阅读教学中语感教学的一种基本现状的真实反映。

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[6]浅论农村薄弱初中的语文有效教学[D]. 袁晓明.苏州大学 2009
[7]初中语文阅读教学中语感能力培养的策略研究[D]. 顾贤芳.南京师范大学 2008
[8]现代语文教学中语感的培养[D]. 梁旭.东北师范大学 2007
[9]语文教学中的语感培养[D]. 赵燕.华中师范大学 2004



本文编号：3588432