群文阅读教学法在初中古诗词中的运用

发布时间：2022-07-11 17:29

　　群文阅读是今年来被热议的的阅读方法,在一些方面,相较于传统的单篇阅读群文阅读显现出明显的优势,也正是由于群文阅读法阅读效率高,强调知识间的联系与区别,近年来越来越多地被运用到教学中,从而形成了群文阅读教学法。古诗词是中华民族的文化瑰宝,由于年代较为久远,体裁较为特殊,古诗词的教学方法常常成为语文学界的研究对象,在古诗词与现代的教育理念的相互碰撞下,群文阅读教学法被运用到古诗词教学中,加之统编本初中语文教材中古诗词占比的增多,这些都要求教师寻找新的古诗词教学方法,本文着重探究群文阅读教学法在初中统编本古诗词教学中的具体实施方案。本文将从如下五个部分进行论述:引言部分对本文的研究背景、研究意义、研究方法、研究思路进行了概述,对相关文献进行了整理分析,并做出文献综述。第一章:群文阅读理论研究。本章明确了“群文阅读”在广义与狭义上的区别,并概述了群文阅读教学法应用于实践的理论依据。“群文阅读”在广义上指一种阅读方法,而狭义特指“群文阅读教学”。而在章节中又较为详细地阐述了群文阅读的源起、特点以及群文阅读教学的两大构成关键要素,分别是教师的引导与学生的“读比统议”。第二章:实施群文阅读教学法的必... 

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    (一)研究背景与意义
        1.研究背景
        2.研究意义
    (二)相关文献综述
    (三)研究思路与研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
一、群文阅读教学法相关概念及理论依据
    (一)群文阅读及群文阅读教学法教学法相关概念
        1.群文阅读概念界定
        2.群文阅读教学概念界定
    (二)群文阅读教学法应用理论依据
        1.认知融贯理论
        2.建构主义理论
二、群文阅读教学法在初中古诗词教学中实施的必要性与意义
    (一)初中古诗词阅读教学现状
        1.学生学习古诗词效率低
        2.教师不重视培养学生古诗词独立阅读能力
    (二)初中统编本教材对古诗词的重视
        1.初中统编本教材古诗词选编现状
        2.初中统编本教材古诗词选编特点
    (三)群文阅读对初中古诗词教学的意义
        1.群文阅读促进学生提升古诗词自主学习能力
        2.群文阅读为教师提古诗词教学新思路
三、群文阅读教学法在古诗词教学中的实施方案
    (一)实施原则
        1.以提升语文古诗词素养为目标
        2.以理解古诗词基本内涵为基础
        3.关注初中生古诗词学习盲点
    (二)实施步骤与其中要点
        1.议题的设计与开发
        2.文本的选择与组元
        3.课堂实施中需注意的要点
四、群文阅读教学案例设计:《诗经》的表现手法
    (一)设计思路
        1.群文议题:《诗经》中的独特表现手法
        2.群文选文
    (二)教学设计
        1.教学目标
        2.教学重难点
        3.教学准备
        4.课时安排
        5.教学过程(根据不同学情采取不同的教学方法)
        6.板书设计
结语
参考文献
附录
    附录一 :统编本初中语文教材古诗词词汇总表
    附录二 :人教版初中语文教材古诗词词汇总表
    附录三 :统编本初中语文教材相较人教版删去古诗词词统计
    附录四 :统编本初中语文教材新增古诗词词统计
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]群文阅读与单元教学比较谈——以部编本初中语文教材为例[J]. 韩炳艳,王家伦.  福建基础教育研究. 2020(01)
[2]基于部编版教材的初中群文阅读教学实践与思考[J]. 郑静娜.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2019(11)
[3]群文阅读教学的关键：创设结构化议题——以蒋军晶群文阅读教学为例[J]. 姚姝兰,叶黎明.  语文建设. 2019(20)
[4]浅谈群文阅读在初中语文教学中应用策略研究[J]. 柴海宾.  课程教育研究. 2019(42)
[5]在思维碰撞中彰显群文阅读的魅力——蒋军晶群诗阅读课例《半轮月》赏析[J]. 吴逸秋.  语文建设. 2019(18)
[6]高中古诗词群文阅读教学群文选择例谈[J]. 罗蓓蕾.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2019(08)
[7]基于大概念的初中语文群文阅读分析[J]. 徐洁.  教学与管理. 2019(22)
[8]初中语文群文阅读的选文策略[J]. 窦秀珍.  课程教育研究. 2019(22)
[9]初中语文群文阅读教学研究——以统编版初中语文教材为例[J]. 张宗方.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2019(05)
[10]群文阅读教学在初中语文教学中的应用[J]. 孙月敏.  课程教育研究. 2019(14)

硕士论文
[1]“群文阅读”教学法在初中文言文教学中的应用研究[D]. 李敏.四川师范大学 2019
[2]“部编本”初中语文教材古诗词选编及教学研究[D]. 胡杨.内蒙古师范大学 2019
[3]基于部编版教材的初中语文群文阅读教学研究[D]. 郝丽敏.内蒙古师范大学 2019
[4]初中古诗文群文阅读教学实践研究[D]. 陆语淳.广西师范大学 2019
[5]人教版部编本初中语文教材古诗词选编及教学研究[D]. 何萍.陕西理工大学 2019
[6]部编本初中古诗词群文阅读教学研究[D]. 丁忠宇.辽宁师范大学 2019
[7]初中古典诗词自然意象教学研究[D]. 郑巧丽.河南大学 2019
[8]初中古诗词群文阅读教学研究[D]. 李娜娜.杭州师范大学 2019
[9]“群文阅读”在高中语文诗词教学中的应用研究[D]. 齐文.沈阳师范大学 2019
[10]高中语文苏轼作品群文阅读教学研究[D]. 丁艳秋.云南师范大学 2019



本文编号：3658580