幼儿体育游戏课程的建构与实施

发布时间：2021-02-05 19:15

　　在教学改革中引入幼儿体育游戏课程,能够充分调动起学生的学习积极性。幼儿体育游戏课程是一项有益于幼儿身心健康发展的重要课程。它也是幼儿生长发育与阶段重要的锻炼方式,通过将体育游戏应用于教学之中,不仅仅能够提高学生们的身体灵活性以及协调性,更重要的是能够推动学生心理发展,这种将体育与游戏结合为一体的幼儿教育活动,能够推动幼儿全面发展。该文主要就幼儿体育游戏课程的建构和实施进行探讨,希望能够推动幼儿教育的发展。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(22)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 幼儿体育游戏课程的重要性
    1.1 身体发展
    1.2 心理发展
2 幼儿体育游戏课程的建构与实施
    2.1 加强课前准备
    2.2 优化教学模式
    2.3 优化教学设计
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民间体育游戏融入幼儿体育教学的研究[J]. 梁冬,石慧.  当代体育科技. 2019(36)
[2]基于核心价值取向的幼儿园体育游戏设计思考[J]. 王梅金.  科教导刊(上旬刊). 2019(12)
[3]小游戏 大作用——浅谈幼儿体育活动中游戏的运用[J]. 侯轶菡.  读与写(教育教学刊). 2019(11)
[4]体育游戏促进幼儿亲社会行为的策略研究[J]. 李雪敏,周江,许磊.  体育世界(学术版). 2019(09)
[5]身体素养理念下积木游戏在幼儿体育中的应用研究[J]. 宁科,胡碧升,李阳.  青少年体育. 2019(10)
[6]感觉统合器材在幼儿体育游戏中的设计研究[J]. 李明.  当代体育科技. 2019(27)
[7]幼儿体育游戏与幼儿身心发展的关系探究[J]. 阮振东.  当代体育科技. 2019(23)
[8]欧美“森林幼儿园”对我国幼儿体育教育的启示[J]. 范雪,邹正华,张传峰.  南京体育学院学报. 2019(07)



本文编号：3019437