浅谈幼小衔接培养大班幼儿学习能力研究

发布时间：2021-02-06 02:12

　　幼小衔接阶段是学前教育非常重要的阶段,虽然只是一线之隔,但是学前教育阶段和小学阶段不论是在学习方式,还是在课程难度等方面都有着非常显著的不同。做好幼小衔接工作是学前教育的重要工作之一,作为教师而言应当将目光更多的集中在对于幼儿学习能力的培养方面,让幼儿能够具备快速适应小学阶段学习生活的能力,从而更好地面对基础教育,让幼儿在相对漫长的基础教育阶段能有一个良好的开端。 

【文章来源】：传播力研究. 2020,4(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼小衔接的意义
二、幼小衔接对三大学习能力的培养
三、突出幼儿教学主体地位，培养幼儿主动学习的意识
四、提高教学内容的趣味性，激发幼儿的主观能动性
五、丰富教学手段，提高幼儿认知能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]运用区域活动培养幼儿的自主学习能力[J]. 陈晓玲.  甘肃教育. 2019(10)
[2]论基于儿童视角的幼小衔接研究[J]. 李召存.  全球教育展望. 2012(11)



本文编号：3019975