幼儿园活动区材料的选择与应用方法研究

发布时间：2021-02-24 12:33

　　幼儿园活动区材料是儿童进行自主学习和探索世界的一项重要载体。但在目前的实际教学过程中,幼儿园活动区的材料选择仍存在一定的局限性,无法满足实际教学目标的需求,导致了大量材料的"浪费"和"搁浅"。下面本文将从幼儿园活动区材料的选择与应用方法两方面入手,对如何促进儿童的发展展开几点构想,阐述科学选取活动区材料和其合理应用的相关策略。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020,(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1. 幼儿园活动区材料的选择原则
    1.1 安全性原则
    1.2 艺术性原则
    1.3 丰富性原则
    1.4 兴趣性原则
2. 幼儿园活动区材料的应用方法
    2.1 营造轻松自主的活动环境
    2.2 适当向儿童提供指导，引导其进行创新活动
    2.3 根据培养目标需求适当增加区域材料


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村幼儿园活动区材料的选择、开发和利用[J]. 翟国宝.  课程教材教学研究(教育研究). 2018(Z1)
[2]幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况研究[J]. 林超,谢利锋,薛海燕.  河南教育(幼教). 2018(01)
[3]幼儿园活动区材料的选择、开发与利用情况研究——以X幼儿园为例[J]. 刘艳玲.  开封教育学院学报. 2017(10)
[4]幼儿园活动区材料的选择和运用原则[J]. 钱花伟.  科普童话. 2017(21)



本文编号：3049377