福建省高校学前体育教育专业人才培养模式研究

发布时间：2021-05-21 20:29

　　采用文献资料法、数理统计法,对福建省高校学前体育教育专业人才培养模式进行研究。结果表明:国家教育规划是学前体育教育专业人才培养的重要依据,全面二胎政策是学前体育教育专业人才的需求动力,是高校体育教育专业人才就业对口多样化的重要途径;省内各区域幼儿园数量、入园幼儿人数、专任教师数量逐年增加,亟需学前体育教师人才;高校体育教育专业拥有丰厚的教学优势,有利学前体育教师人才的培养。 

【文章来源】：陕西学前师范学院学报. 2020,36(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究对象与方法
    （一）研究对象
    （二）研究方法
        1. 文献资料法
        2. 数理统计法
二、学前体育教育专业人才培养的重要性
    （一）国家教育规划是学前体育教育专业人才的重要依据
    （二）全面二胎政策是学前体育教育专业人才的需求动力
    （三）高校体育教育专业人才就业对口多样化的重要途径
三、福建省各区域学前教育发展现状
    （一）福建省学前教育人才概况
    （二）福建省幼儿园数量与入园幼儿情况
    （三）福建省各区域幼儿园教师队伍与师生比率
四、福建省高校学前体育教育专业人才培养模式
    （一）福建省高校学前体育教育专业人才培养条件
    （二）福建省高校学前体育教育专业人才培养目标
    （三）福建省高校学前体育教育专业人才培养课程设置
    （四）福建省高校学前体育教育专业人才培养课程地图
五、结论与建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代地方师范院校教师教育特色的构建[J]. 陈永福.  陕西学前师范学院学报. 2019(02)
[2]福建省城市幼儿园体育活动的现状与发展对策[J]. 郭向荣.  陕西学前师范学院学报. 2018(05)
[3]高等师范院校体育教育本科专业学前方向人才培养模式研究[J]. 陈捷,郭剑华,陈艳.  湖北函授大学学报. 2016(09)
[4]高校开设学前体育教育专业的可行性研究[J]. 吴炼.  内江科技. 2011(10)
[5]幼儿园专职体育教师群体管理策略初探[J]. 韦凌云.  当代学前教育. 2009(06)

硕士论文
[1]滇西科技师范学院开设学前教育专业体育方向可行性及课程设置研究[D]. 李成均.北京体育大学 2016
[2]幼儿园体育教育人才培养模式研究[D]. 姚建军.湖南师范大学 2012



本文编号：3200335