论教师专业标准下教育硕士课程体系的构建

发布时间：2017-10-18 08:22

  本文关键词：论教师专业标准下教育硕士课程体系的构建

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【摘要】：《教师专业标准》不仅是我国中小学教师教育的行动纲领,也是教育硕士专业学位课程体系构建的基本标尺。本文从"专业理念与良好师德""专业理论知识""专业实践能力"三个方面阐述了该标准对教育硕士课程体系建设的新要求,提出了基于《教师专业标准》下的教育硕士课程体系构建的五个策略性建议。
【作者单位】： 广西师范学院教育科学学院;
【关键词】： 教师专业标准 教育硕士 课程体系构建
【基金】：2014年广西研究生教育创新计划项目“全日制教育硕士实践教学能力培养体系研究与实践”(项目编号:JGY2014093)
【分类号】：G643.2
【正文快照】： 为中小学培养专业化教师是我国教育硕士专业学位教育最终的培养目标。课程体系作为实现教育硕士这一培养目标的重要因素,承载着提升教育硕士培养质量、推动教育硕士专业学位从单纯量的扩张转向质的提升的重要使命。现实情况不容乐观,在实际操作中由于其课程体系缺乏教师专业标

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本文编号：1053943