我国学术型硕士研究生教育质量评价研究——基于在读研究生的视角

发布时间：2017-10-19 12:31

  本文关键词：我国学术型硕士研究生教育质量评价研究——基于在读研究生的视角

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【摘要】：以在读研究生的视角,通过8105名学术型硕士研究生对整体质量、导师指导、课程质量、科研训练、管理与服务五个方面的评价,了解当前我国学术型硕士研究生教育的状况。并针对调查中发现的问题,提出加强课程体系建设、增强课程内容的前沿性、调动学生参与科研的积极性、提高管理与服务的水平、加强就业指导与服务等五项具体建议。
【作者单位】： 延安大学教育科学学院;北京理工大学教育研究院;
【关键词】： 学术型 硕士研究生 教育质量评价 在读研究生
【基金】：中国学位与研究生教育学会2015年面上课题“西部地方高校研究生教育质量保障体系研究”(课题编号:B2-2015Y0410-054)
【分类号】：G643
【正文快照】： 当前,我国研究生教育正处于由教育大国向教育强国转变的战略转型期。全面提高研究生教育质量,建设研究生教育强国成为战略转型期研究生教育的核心任务和宏伟目标。[1]学术型硕士研究生作为我国现有研究生教育中的一种重要培养类型,其培养质量的高低在很大程度上反映了当前我国

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本文编号：1061128