我国比较教育学专业硕士研究生能力培养调查:理想与现实

发布时间：2017-11-17 16:21

  本文关键词：我国比较教育学专业硕士研究生能力培养调查:理想与现实

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【摘要】：文章实证分析了当前我国比较教育学专业硕士研究生的能力培养现状,及其与学术界、劳动力市场以及学生个人需求之间的匹配程度与差距。研究发现,当前我国比较教育学专业硕士研究生的通用能力和专业能力的成就水平整体偏低,且以通用能力尤甚,而专业能力中又以跨学科能力和具有实践导向的专业能力相对薄弱。
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【基金】：笔者主持的教育部人文科学研究青年基金项目“世界主要国家教育财政比较与中国借鉴”(项目编号:12YJC880060)的阶段性成果
【分类号】：G40-059.3;G643
【正文快照】： 1本文系笔者主持的教育部人文科学研究青年基金项目“世界主要国家教育财政比较与中国借鉴”(项目编号:12YJC880060)的阶段性成果。一、问题的提出比较教育学作为一门国际性与民族性并存、理论性与应用性兼具,专门从事跨地域和跨文化教育研究的教育学科,其发展对于促进世界各

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