全日制专业学位教育硕士培养中的问题与对策——以辽宁省学位教育硕士培养为例

发布时间：2017-12-15 18:38

  本文关键词：全日制专业学位教育硕士培养中的问题与对策——以辽宁省学位教育硕士培养为例

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【摘要】：部分高校在专业学位教育硕士培养过程中存在着招生生源不好、培养模式学术化倾向严重、导师数量不足与水平不高、实践环节运用不当等问题。这些问题严重地影响了专业学位教育硕士的培养质量。要解决这些问题,必须在提高生源质量、完善培养模式、建设导师队伍、强化实践环节等方面找出相应的对策,
【作者单位】： 渤海大学教育学院;
【基金】：辽宁省教育科学规划研究生培养机制改革专项(lnxwb12079)
【分类号】：G643
【正文快照】： 教育部与人力资源和社会保障部于2013年11月公布了《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》,要求专业学位研究生在招生、考试、培养方案等方面都应进行相应的改革,以体现出其自身的培养特色。根据《意见》要求,我们对辽宁省三所高校的专业学位教育硕士的培养状况进

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本文编号：1293032