基于协同育人的专业学位硕士创新实践能力培养研究

发布时间：2017-12-30 02:01

  本文关键词：基于协同育人的专业学位硕士创新实践能力培养研究　出处：《广西社会科学》2016年10期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 专业学位硕士 协同育人 创新与实践能力 研究生教育

【摘要】：当前,我国专业硕士培养存在培养定位不明确、创新实践环节薄弱、创新实践课程缺乏、管理机制不完善等问题。为培养具备"创新与实践"能力的专业学位硕士人才,应基于"政校行企"协同育人的专业学位硕士培养模式,通过"1+X"研究生培养模式改革、协同创新课程体系构建、协同创新实践平台建设、师资队伍建设等一系列策略来提高专业学位硕士的创新与实践能力。
[Abstract]:......
【作者单位】： 常熟理工学院;
【基金】：江苏省高校品牌专业建设工程一期建设项目(PPZY2015A030) 江苏高校哲学社会科学研究重点项目(2016ZDIXM043) 常熟理工学院校级科研项目(QT1308)
【分类号】：G643
【正文快照】： “创新与实践”是专业学位硕士研究生区别于学术型学位硕士的最大特征。专业学位硕士研究生除了需要掌握理论知识,更强调实践应用能力和创新能力,学以致用,满足社会、行业企业需求。这就迫切需要明确专业学位硕士的培养定位,改革传统的人才培养模式,与社会、企业行业接轨。在

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张海英;;我国专业学位的发展趋势[J];未来与发展;2006年03期

2 詹婉华;;专业学位“职业性”属性的探讨[J];江苏高教;2008年04期

3 邓光平;;美国第一级专业学位与行业任职资格衔接的策略探析[J];中国高教研究;2008年11期

4 袁安娜;;我国专业学位发展历史及脉络研究[J];中国电力教育;2009年17期

5 李志文;;我国专业学位教育发展现状研究[J];科技风;2010年18期

6 牛国卫;张红;;专业学位的特性与专业学位研究生质量的提升[J];研究生教育研究;2011年04期

7 沙尔娜;;美国专业学位的发展及启示[J];出国与就业(就业版);2011年24期

8 瞿落雪;罗英姿;;全日制专业学位实践教学的基本理论研究[J];煤炭高等教育;2012年04期

9 高佳佳;;中美专业学位的共性与个性[J];吉林省教育学院学报(上旬);2013年01期

10 曾兢;朱京慈;;护理硕士专业学位研究生对专业学位及临床实践培养认知调查[J];护理研究;2013年10期

相关会议论文 前4条

1 周延丽;;我国专业学位教育质量保障研究[A];首届农林院校教育管理类研究生学术论坛论文集[C];2009年

2 ;甘肃中医学院硕士研究生2014年招生专业一览表[A];甘肃省中医药学会2013年学术年会论文集[C];2013年

3 刘荣乐;;研究生培养与管理[A];中国农业科学院研究生导师研讨会材料[C];2010年

4 李登新;;《全日制硕士环境工程(专业学位)培养方案》初探[A];第三届教学管理与课程建设学术会议论文集[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 张宁锐;专业学位招生需扩大规模[N];人民政协报;2009年

2 刘恒;“类专业学位”改变研究生培养结构[N];中国教育报;2009年

3 本报记者 杨旭　魏薇;你会选择专业学位吗[N];人民日报;2011年

4 记者 李沙青;省专业学位专家委员会成立[N];云南日报;2011年

5 记者 邓晖;研究生推免不再分学术学位专业学位[N];光明日报;2014年

6 记者 万玉凤;报考专业学位硕士研究生人数增四成[N];中国教育报;2012年

7 阳秋;2009年专业学位研究生扩招[N];中国社会科学院报;2009年

8 ;调整改革专业学位入学考试方式[N];解放军报;2012年

9 本报记者 朱文琴;“MPA”：学位教育新亮点[N];光明日报;2002年

10 原春琳;教育部：专业学位研究生扩招已成定局 半数专业学位面向应届生开放[N];新乡日报;2009年

相关博士学位论文 前3条

1 何剑彤;基于协同理论的专业学位研究生培养模式系统结构与机制研究[D];大连海事大学;2015年

2 张建功;中美专业学位研究生培养模式比较研究[D];华南理工大学;2011年

3 廖文婕;我国专业学位研究生培养模式的系统结构研究[D];华南理工大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 梁彩萍;我国高等管理教育专业学位项目网络营销研究[D];复旦大学;2009年

2 王宗元;美国第一级专业学位研究[D];吉林大学;2012年

3 瞿落雪;全日制专业学位硕士研究生实践教学研究[D];南京农业大学;2012年

4 熊娟;西部地区地方高校全日制专业学位硕士研究生培养中的问题与对策[D];重庆师范大学;2016年

5 田莉;美国专业学位研究[D];河北大学;2008年

6 张海英;我国专业学位教育发展策略研究[D];天津大学;2006年

7 文秀娟;云南省专业学位教育发展研究[D];云南大学;2011年

8 黄玲云;兰州大学全日制专业学位硕士生专业认同的研究[D];兰州大学;2013年

9 胡冰玉;中美专业学位硕士研究生教育比较研究[D];华南理工大学;2011年

10 柴松波;全日制专业学位硕士实践能力培养的研究[D];大连理工大学;2013年

，

本文编号：1352814