跨学科研究生的学科文化融入及培养探讨
本文关键词： 学科文化 跨学科研究生 文化融入 研究生教育 研究生培养 思维方式 知识体系 学科背景 学科知识 话语系统 出处：《学位与研究生教育》2009年09期 论文类型：期刊论文
【摘要】：阐述了"学科文化"和"跨学科研究生"的内涵,说明了跨学科研究生培养的重要意义,分析了影响跨学科研究生实现学科文化融入的因素,阐述了跨学科研究生学科文化融入的过程和途径,最后提出了促进跨学科研究生实现学科文化融入的措施。
[Abstract]:This paper expounds the connotation of " subject culture " and " interdisciplinary graduate student " , explains the importance of cross - disciplinary graduate student cultivation , analyzes the factors that affect the integration of interdisciplinary graduate students , expounds the process and approach of the integration of interdisciplinary graduate students , and finally puts forward some measures to promote the integration of interdisciplinary graduate students .
【作者单位】： 华东师范大学高等教育研究所;
【分类号】：G643
【正文快照】： 自1959年斯诺(C.P.Snow)在“里德演讲”提出“两种文化”问题以来[1],学科文化的差异便引起学者的广泛关注,人们逐渐认识到不同学科之间不仅存在知识体系本身的差异,而且由于知识的对象和内容不同也会带来诸如研究方法论和方法、价值标准、话语体系、思维方式等方面的种种差
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本文编号：1485894
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