教育博士研究能力培养:经验、困境与对策

发布时间：2018-02-27 01:35

  本文关键词： 教育博士 研究能力培养 对策　出处：《教育探索》2014年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：培养教育博士应坚持以理论和政策为依据,以实践能力为宗旨,以价值引领和实现为目的。目前,教育博士能力培养的困境主要有认识偏颇、质量不高、课程设置不合理和教学缺乏对实践能力的培养等。为此,应采取转变教育观念、优化课程设置和改革课程等对策。
[Abstract]:In this paper , we should adopt the theory and the policy as the basis , take the practical ability as the aim , take the value lead and the realization as the aim . At present , the predicament of the ability training of the doctor of education is mainly to know the bias , the quality is not high , the course setting is unreasonable and the teaching lacks the cultivation of practical ability , etc . Therefore , we should adopt the transformation education idea , optimize the course setting and reform curriculum and so on .

【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：中央高校基本科研业务专项资金资助项目(SWU1309312)
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1540585