美国博士生教育面临的新时代使命及其改革策略

发布时间：2018-03-06 03:27

  本文选题：博士生教育　切入点：时代使命　出处：《研究生教育研究》2016年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：21世纪以来,美国博士生教育在持续发展的同时,也面临新的时代使命:培养属于"世界公民"的博士生;积蓄力量增强博士生教育的全球吸引力;肩负提升博士生教育创新力与竞争力的重任。这为未来美国博士生教育的改革提供了很好的思路和契机。总体而言,美国博士生教育的改革策略主要表现在三个方面,即构建知识共同体,推动"面向世界"的博士生培养;加强财政支持力度,确保博士生教育的全球吸引力与竞争力;明晰多方问责职责,增强博士生教育发展的创新性与有效性。
[Abstract]:Since 21th century, the doctoral education in the United States has been developing continuously, at the same time, it is also facing the new mission of the times: to train the doctoral students who belong to the "World Citizen", to accumulate the strength to enhance the global attraction of the doctoral education; It provides a good way of thinking and opportunity for the future reform of doctoral education in the United States. In general, the reform strategy of doctoral education in the United States is mainly manifested in three aspects. That is, to build a knowledge community to promote "world-oriented" doctoral training; to strengthen financial support to ensure the global attractiveness and competitiveness of doctoral education; and to clarify the responsibilities of multiple parties. To enhance the innovation and effectiveness of the development of doctoral education.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;北京师范大学研究生教育研究中心;陕西学前师范学院教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2015年度国家青年课题“中美研究型大学博士生教育质量保障体系的比较研究”(编号:CDA150129)
【分类号】：G643;G649.712

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