谈全日制教育硕士课程内容的选择与组织

发布时间：2018-03-17 17:33

  本文选题：教育硕士课程内容　切入点：价值取向　出处：《教育探索》2012年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：课程内容的选择是全日制教育硕士课程开发的核心任务,课程内容的选择应符合实践应用的知识观,应基于职业化的发展观,应充分考虑引导行动反思的实践观。在选择标准方面,应注重内容的基础性,应面向教师的职业生活,并与研究生教育的特点相适应。应将教师职业、学科专业、学生学业植入全日制教育硕士教育的范畴,按照"链"的相互衔接和融通对课程内容进行选择与组织。
[Abstract]:The selection of curriculum content is the core task of the development of full-time education master's curriculum. The choice of curriculum content should accord with the knowledge view of practical application and should be based on the professional development view. We should give full consideration to the practical view of guiding action reflection. In the selection of standards, we should pay attention to the basis of content, face the professional life of teachers, and adapt to the characteristics of graduate education. Students' studies are embedded in the category of full-time education master's education, and the curriculum contents are selected and organized according to the linkage and integration of "chain".
【作者单位】： 南昌大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题(BFA090081)
【分类号】：G643

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