我国研究生教育质量评价发展研究

发布时间：2018-03-23 21:31

  本文选题：中国　切入点：研究生教育　出处：《高教探索》2010年05期

【摘要】：1985年至今,我国研究生教育质量评价有了长足发展,但受管理体制、社会发展水平、立法滞后等因素影响,尚存在评估主体单一、评价标准不尽合理、评价方式不够规范等问题。完善我国研究生教育质量评价体系,需要推进评价主体多元的研究生教育质量评价制度、构建科学的评价指标体系、完善评价程序和方法。
[Abstract]:Since 1985, the quality evaluation of graduate education in our country has made great progress, but affected by the management system, the level of social development, the lag of legislation and other factors, there is still a single subject of evaluation, and the evaluation standard is not reasonable. In order to perfect the evaluation system of graduate education quality in China, it is necessary to push forward the evaluation system of graduate education quality with multiple evaluation subjects, to construct a scientific evaluation index system and to perfect the evaluation procedure and method.
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;华南师范大学国际文化学院;
【基金】：广东高校优秀青年创新人才培养项目“大众化阶段研究生教育质量及其评价体系研究”的研究成果之一
【分类号】：G643

【共引文献】

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本文编号：1655240