新时期工程硕士培养的激励机制探索

发布时间：2018-03-29 07:42

  本文选题：工程硕士　切入点：培养教育　出处：《技术与创新管理》2009年04期

【摘要】：工程硕士教育仍存在不少值得探索的问题,尤其是如何提高工程硕士的培养质量问题。因此,在实践中就需要去探究该如何建立一个切实可行的培养激励机制。根据影响个体行为的因素即发展、成就、环境及生存因素,明确了工程硕士培养激励机制的内涵,且在建立合理的培养激励机制时,培养单位需要遵循全员性、全局性、动态性和规范性的原则。
[Abstract]:There are still many problems worth exploring in engineering master education, especially how to improve the training quality of engineering master. In practice, we need to explore how to establish a feasible training incentive mechanism. According to the factors that affect individual behavior, that is, development, achievement, environment and survival factors, the connotation of training incentive mechanism for engineering master is defined. In order to establish a reasonable training incentive mechanism, the training unit should follow the principles of all-staff, overall, dynamic and normative.
【作者单位】： 东华理工大学研究生部;
【基金】：全国工程硕士专业学位教育指导委员会研究课题(2007)
【分类号】：G643.2

【共引文献】

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【二级参考文献】

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