全日制专业硕士生攻读学位及专业实践的动机与认知

发布时间:2018-04-14 04:19

  本文选题:全日制专业硕士 + 专业实践 ; 参考:《研究生教育研究》2017年04期


【摘要】:运用访谈法获得全日制专业硕士生的体验数据,研究学生攻读专业学位以及进行专业实践的动机及认知。结果表明,学生选择专业学位受多种内外部因素的影响,其中专业实践对学生多元动机及内化动机的形成具有重要影响;学生对于专业实践的需求体现在项目研究、能力提升和职业准备等方面,而理想状态的专业实践是能够促进学生的专业社会化。专业实践场所的控制以及专业学位的价值教育是值得关注的两个问题,因为这影响到学生的动机和认知,进而影响教育质量。
[Abstract]:The experience data of full-time professional master students were obtained by interview, and the motivation and cognition of students studying for professional degree and professional practice were studied.The results show that students' choice of major degree is influenced by many internal and external factors, in which professional practice has an important influence on the formation of students' multi-motivation and internalization motivation, and the students' demand for professional practice is reflected in the project research.In the aspects of ability improvement and career preparation, the ideal professional practice is to promote students' professional socialization.The control of professional practice place and the value education of professional degree are two problems that deserve attention because they affect students' motivation and cognition and then affect the quality of education.
【作者单位】: 华南理工大学高等教育研究所;华南理工大学研究生院;
【基金】:国家社会科学基金教育学一般课题“研究型大学全日制专业硕士培养体系构建问题研究”(课题批准号:BIA100065) 广东省学位与研究生教育改革研究重点项目“全日制专业硕士生教育中的职业文化建设研究”(项目批准号:Y2150050)
【分类号】:G643

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1747684


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