对人文学科博士生培养单位及博导遴选方式改革的思考
本文选题:人文学科 + 博士 ; 参考:《现代大学教育》2010年06期
【摘要】:我国高校在人文学科中长期实行的以"点"为单位的博士研究生培养方式,与该学科研究活动中显著的个人性特征存在着明显的矛盾,博士点组织与实际的博士生培养活动之间并没有必然的联系。基于博士点的高校内部遴选博导方式,衍生出许多权力寻租、学术腐败、学风败坏方面的问题。改以博士点为单位的培养方式,为以"博导"个人为单位的培养方式,并相应地改评审博士点为评审博导资格,则既可以充分体现该学科博士培养的个人性特点,又可以从制度层面上消除学术腐败和权力腐败产生的机会,净化学术环境和风气。
[Abstract]:For a long time, the mode of cultivating doctoral graduate students, which is based on "dot" in Chinese universities and colleges, has obvious contradiction with the obvious individual character in the research activities of this discipline.There is no necessary relationship between doctoral organization and actual doctoral training activities.There are many problems such as power seeking, academic corruption and bad style of study.If we change the training mode based on doctoral program, the training mode of "Bo guide" individual as the unit, and the corresponding change of the evaluation doctoral point for the evaluation of doctoral qualification, we can fully reflect the individual characteristics of the doctoral training in this discipline.It can eliminate the opportunities of academic corruption and power corruption and purify the academic environment and ethos.
【作者单位】: 江苏大学;
【基金】:全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“现代大学制度建设的哲学理论及历史依据”,课题批准号:DIA080125
【分类号】:G643
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:1765633
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