基于CDIO理念的教育硕士培养模式探析

发布时间：2018-05-07 02:15

  本文选题：CDIO + 教师教育　； 参考：《研究生教育研究》2012年05期

【摘要】：CDIO工程教育模式是新时期西方国家工程教育界的一种变革举措,鉴于教师教育与工程教育的相似性,CDIO的教育理念对我国教育硕士的培养实践具有重要的参考价值。在教育硕士专业学位教育实践中,明晰的学习目标、合理的课程设置和灵活的学习方式是提升教育硕士培养质量的关键变量。教育硕士的学习目标主要包括学习内容与学习效果,教育硕士的课程设置着重考虑的是课程结构和课程组织问题,而教育硕士的学习方式基于一体化学习理念,倡导案例学习和项目学习。
[Abstract]:The model of CDIO engineering education is a kind of reform measure in the field of engineering education in western countries in the new period. In view of the similarity between teacher education and engineering education, the educational concept of CDIO has important reference value for the training practice of master of education in our country. In the practice of educational master's degree education, clear learning goal, reasonable course arrangement and flexible learning method are the key variables to improve the quality of education master's training. The goal of education master mainly includes learning content and learning effect. The curriculum design of education master focuses on curriculum structure and curriculum organization, while the learning mode of education master is based on the concept of integrated learning. Advocate case learning and project learning.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【分类号】：G643.0

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1854946